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2024-05

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教师培训心得发言稿【五篇】范本

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下面是小编为大家整理的教师培训心得发言稿合集范本,供大家参考。

教师培训心得发言稿合集范本

培训让人们对自己的工作岗位以及公司的优势资源有了认识和了解,从而能更快的适应自己的工作岗位。那么教师的培训心得怎么写?一起来看看吧!你是否在找正准备撰写“教师培训心得发言稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

#457363教师培训心得发言稿1

带着对未来的憧憬和希望,来到了__幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初,保教工作时,我虚心请教老教师和师姐们,积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全,热时:提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时用肥皂,消毒杀菌,睡觉时要盖好被子,我们都要检查一下幼儿是否盖好被子,以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿真正爱上幼儿园,喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围,在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平。不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这次实习,三个月里:让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子们一起的喜怒哀乐,想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间:让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾,想要当一名好教师不容易。总之为了以后——努力吧!加油!

#431114教师培训心得发言稿2

今天,我到开平税东中学参加了市教研室组织举行的初中物理教师培训会,受益匪浅,感受颇多。活动安排是:1、听税东中学李红梅老师主讲的《电功》;2、听税东中学张国英老师对该课的点评;3、由市教研员冯国武老师点评;4、观看由丰南三中袁桂莲老师获得省一等奖课《杠杆》的录像课。

听、看了两节课,给我很大的震撼。看到物理教学发展之快,也看到教学观念的转变,还看到了自己的差距,是自己增强了紧迫感。

两节课共同的亮点是:1、实验的创新。袁老师的杠杆突破传统教具的束缚,敢于逆向思维,大胆用不在水平位置平衡的杠杆进行实验探究。也巧妙的解决了力臂测量的难度。因而是袁老师的课插上了成功的翅膀。李红梅老师的实验也另辟蹊径,改进了原有实验,操作方便,且增强了趣味性、生活性、思考性。2、让物理走进生活。两节课都从生活中的物理开始,进入物理的殿堂,最后又都回到生活。袁老师从让学生设计拔木板上的铁钉开始,到后来生活中的杠杆,开阔了学生的视野,增强了学生的认识,更增强了学生学习积极性。李老师把身边的电热隐患和血淋淋的惨痛教训搬到课堂,使学生认识到科学用电的重要性。3、教师的亲和力。教师就是学生的益友,因而课堂是民主的、平等的,也是开放的。4、教师的语言魅力。听她们讲课是一种享受,语言言简意赅、音色优美、语速适中。

#501668教师培训心得发言稿3

这几天的学习培训让我收获良多。在培训过程中,我一直在反思“新老师”这样的一个称呼。“新老师“意味着我们要不忘初心,加强学习,意味着我们年轻,有干劲,意味着我们追求进步,渴求成长。这几天的培训,坚定了我做一位纯粹的教师,拥有最朴素的生活和最遥远的梦想。具体而言:

一、不断学习,抓好落实。我想我们都是因为热爱教书才走上工作岗位的。把一件事做好并不难,难的是一辈子都只做这一件事。这需要信仰,需要信念的,但更需要实际行动。书本上的知识与实战经验并不是完全吻合的。很多东西并不能放到教学中去操作,甚至优秀的经验也不能完全复制。因为每一个班的学情是不同的,学生也是个性化的。所以,不断学习,不断总结,不断改正,不断落实才能真正收到实效。我认为作为新老师,言行举止符合一个学校的精神素质追求是最基本的,更重要的就是要对每一位学生负责。将巩固和更新自己的知识体系,提升教学能力,改善教学方法,抓好落实进行到底,以更加积极健康的心态投入教育教学工作。

二、认真务实,关心学生。认真做好听课、备课、上课、作业批改和教学反思的基本日常工作,配合班主任的班级管理,处理好师生之间的关系。及时纠正出现的问题,多向其他老师请教;关注每一位学生的成长变化,并给予相应的需要,长善救失,尊重学生,不放弃任何一个学生,不忘记任何一个错误,不辜负任何一段时光。一切都是为了学生,因为如果没有学生,我什么也不是。

三、勇于担当,心态积极。我们应该积极主动的承担年级的教学任务,主动分担办公室的各项工作安排。我们还年轻,还有很长的一段路要走。只有放低姿态才能稳扎稳打,学有所获。要敢于“清零”,要有“空杯心态”,要做好一切心理准备,接受挑战和失败,然后重头再来。不要受制于得到的荣誉和称赞,不要沉湎于一时的失败和愤懑,更不要去抱怨或者放弃。没什么大不了的,没什么比上好课,没什么比学生学有所得、取得好的成绩更有价值,更值得人感到幸福的。做一位纯粹的老师,教学、研究教学、教书育人。

这是一个崭新的开始,一段艰辛的旅程,也许充满陌生和新奇,但是,说到底我们都是选择了最适合自己的一种方式来成长。如何做?做什么?可能需要我们更加勤勉的去探究,去尝试。

最后,我用写在简历上的一句话来结束我的发言,也希望能够与各位新老师一起共勉。我用了四年时间努力变得优秀,在这一路上,徘徊犹豫,踽踽独行,承受风雨,却也乐在其中。而今,面对未知,我却深谙命运的年轮,甚至比任何时候都确信:我想当一名老师,想当一名好老师,因为这是我的梦想。

#462729教师培训心得发言稿4

有幸参加我们区骨干教师的微课培训活动,通过主讲张老师深入浅出的讲解,他的幽默风趣,他的精彩案例,伴随着不时传来的阵阵掌声,让广大教师们经历了一次头脑风暴。让我们认识了一些完全陌生的概念。让我记住了“翻转课堂”“可汗学院”这些新鲜的东西,确实给我带来了非常大的冲击,让我觉得我真的落伍了,我真的需要充电了。

教育在今天的新时代,模式已经天翻地覆。那些新鲜的视频和有趣互动,相信一定会让教育如虎添翼。在一天的理论培训中,让我感受最深的就是“翻转课堂”教学模式研究(类似我们现推广的生本教育课堂)。这与传统的“老师白天在教室上课、学生晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式,我们称之为“翻转课堂”(the Flipped Classroom,国内也有其他学者译为“颠倒课堂”)。通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。自此,“翻转课堂”成为教育者关注的热点,并被加拿大的《环球邮报》评为20__年影响课堂教学的重大技术变革。在我国,重庆市江津聚奎中学和广州市海珠区第五中学相继开始了翻转课堂的教学实验。在翻转课堂中,信息技术和活动学习为学习者构建出个性化协作式的学习环境,有助于形成新型的学习文化。本文通过探究翻转课堂的起源、概念与基本特征,在分析国外实施案例的基础上,构建出翻转课堂的教学模型,并分析了实施过程中面临的挑战,以期为我国教学改革提供一些借鉴。

#430428教师培训心得发言稿5

6月底,我们学校新来的8位老师,包括我本人在内,来到郑州师院参加新任教师培训。不瞒您说,我们来之前都认为这所谓的“培训”无非就是一个过场,一个形式而已,毕竟我们也都是工作了一年的有点小经验的老师,对这次的培训多多少少有点不以为然。

但转过头来想想,既来之,则安之。既然来到了这个美丽大学校园,我们干脆就重温一下大学生活,再做一次学生,既然要再做一次学生,那就要做一个好学生,一个态度认真、脚踏实地的好学生,反正也吃不了亏。于是,每次课堂我们都坐在教室的前几排,生怕看不到屏幕上的字体,听不清老师讲的内容,并且认真将老师讲的内容认真做了笔记,我想这是一个好学生应该具备的必不可少的素质。

然而,随着课程的不断推进,我之前的那种“所谓培训就是形式”的观点不自觉的烟消云散了,我越来越沉浸在各位老师的讲授之中,也越来越认同老师们讲的内容和观点,更是与他们有了更深刻的共鸣,同时也深刻的认识到了自身的不足,之前自身的那点小优越感更是不翼而飞了。相反的是,我越来越觉得自己要做一个好老师的目标离我很远很远,自己做出的努力还远远不够,于是有一天,我在百感交集之下在朋友圈发了一条微信:“要做一名好老师,我还差的很远,但是我一定会很努力很努力的!相信有一天在台上做讲座的一定是我!加油!”现在想想,也许会有点痴人说梦的感觉,但是说实话,这次的培训的确激起了我内心的那股劲,那股斗志昂扬的劲头,让我重新有了自己的奋斗目标和奋斗方向——做一名学生爱戴、家长放心的好教师。

经过不断思考和反思,我想谈谈这次培训对我内心的触动,以及我个人的一些想法。

一、不要让抱怨成为一种习惯。抱怨,看似是你发泄了心中的不满和气愤,实则会让你在别人眼中的形象大打折扣,并且对于解决你面对的问题也无济于事,与其大肆抱怨,还不如节省下来时间去寻找解决问题的方法。抱怨,只会让你的负面情绪更加膨胀,只会让你更加烦躁,同时还会影响到你身边的人的情绪。所以,遇到问题要少抱怨,少唠叨,保持平常心,细细地想想应该如何解决面临的问题。

二、让学习成为一种习惯。说实话,这一点我做的很差。由于刚从学校毕业参加工作,再加上工作累的原因,我很少抽出时间去读书看报,甚至都到了宁肯看电视也不看书的地步。其实我家里也有很多书,专业方面的,课外的,学术方面的,等等,可是现在看来好像都是摆设。以前写工作总结、个人心得等文件的时候,我也会常常说到一句话——树立终身学习的观念,可是现在看来不过是一个空口号罢了。经过这次培训,我想我应该彻底改变一下自己了。的确,一个肚子里没有很多墨水的老师,不配做一个好老师,知识渊博是一个好老师最基本的素质要求。我也要加快自己的步伐,抓紧时间读书,扩展自己的知识面,充实自己了。

三、好好琢磨自己的课。我们老师总是说学生存在这个问题,那个问题,现在想想我们老师又何尝没有问题呢!我的学生曾经正气凛然的站在我面前说不爱学习,我的小侄子现在才上一年级就哭着喊着不想上学,这是什么原因呢?我想这与我们老师有着密不可分的联系。所以我们的确得好好反思一下自己的课程设计了,我不想当一个逼迫孩子学习的老师,我想通过我的努力让孩子爱上学习。

四、给孩子他想要的爱的方式。我们身边不乏有这样的老师,说现在的学生一个个都是白眼狼,老师这么为你们付出,这么帮助你们,你们到头来不念老师的好不说,还在背后辱骂老师,说老师坏话,真是没良心的。甚至有些老师建议我们不要真心对待这帮孩子,不然到最后会很伤心,很受打击。现在想想,我想是这些老师包括我在内,对孩子们不理解,而孩子们对我们也不理解,也就是双方都没有理解对方。别说是师生了,就是亲子之间不也是经常发生这种现象吗?我认为问题的所在就是我们爱孩子们的方式不对,我们没有走进他们的内心,通常只是用声色俱厉的教师权威来压制孩子,认为只有这样严格要求,孩子们才能向着我们所期待的方向前进。可是,孩子们的内心也许并不是这样想的,他们也许会认为我们对他们太过束缚,管的太严,过度专制等。所以,在今后的工作中,我一定要加强与孩子们的沟通交流,试图走进他们的内心世界,与孩子们建立友好的师生关系。

以上是我的几点思考,也是我需要努力改进的地方,相信我一定会做一个好老师的。

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