认定和处置不合格党员工作总结

认定和处置不合格党员工作汇报

    按照上级要求对党员进行严格管理，党员思想道德素质得到了提高，服务热情得到了加强，并在近几年的民主测评中无不合格党员。为管理好党员队伍XX镇仍制定了相关措施加强对党员的管理。

一、深入调研联系实际科学构建处置不合格党员工作机制。

一是科学制定不合格党员的认定标准。按照“三个代表”重要思想的要求紧扣党章有关规定结合新时期党员队伍的特点充分考虑不同地域、从事不同职业、肩负不同工作任务的党员特点制定出适合本镇、本支部党员实际的评判标准提高认定标准的针对性。同时还要把可能出现的新情况、新问题涵盖进去并根据形势发展的需要及时予以调整和完善努力形成一个开放的、与时俱进的评价体系。

二是合理设计不合格党员的评定程序。本着“于法周严、于事简便”的原则从有利用于扩大党内民主和人民民主、有利于弄清事实真象、有利于教育激励党员队伍出发建立一套科学、严密、规范的工作程序确保处置不合格党员工作做到“事实清楚、证据确凿、定性准确、处置恰当、手续完备”。根据党章有关规定综合各单位在工作实践中探索的较为成熟的作法处置不合格党员应采取“拟定方案、学习教育、民主评议党内、党外、支部审定、调查核实、本人申辩、会议表决、宣布决定、跟踪帮教”等九个步骤进行。这九个步骤环环相扣、层层递进、互相关联在操作过程中要突出重点把握关键做到“坚持标准不走样、严格程序不变通”。要深入调查研究全面、准确掌握本地、本单位党员的思想动态和现实表现以及广大群众对党员队伍的反映。在此基础上抓住突出问题制定出切合实际、切实可行的方案。要广泛发动党员和群众引导他们积极参与民主评议活动并按照“优秀、合格、不合格”三个等次对党员进行客观公正的认定。基层党支部在综合分析评议结果的基础上对评议中反映的具体问题组织专班进行调查取证耐心听取党员本人的说明和申辩从而形成初步处置意见并按照少数服从多数的原则由支部党员大会表决通过不断增强处置不合格党员工作的实效性。对实践探索出的好经验、好作法要及时用制度的形式固定下来推动处置不合格党员工作走上制度化、规范化运行轨道。

三是严肃认真地处置不合格党员。对不合格党员采取相应的组织处置措施是整个工作流程的实质性阶段。要本着“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”的原则按照党章规定对不合格党员进行妥善处置。要明确处置界限科学设置给予劝退或除名处置的不合格党员的共性指标以及不同行业、不同领域不合格党员的个性指标确保处置界限设置公正合理。要注意辩证分析不合格党员的不同表现特征及其产生原因正确把握有意与无意、主观与客观、个人与组织、表象与本质、偶发与经常等关系综合分析去伪存真科学甄别。要合理把握尺度把“三个代表”重要思想的基本要求和党章的原则精神真正反映在所制定的评议标准上、贯穿于评议处置的每一个环节从教育、挽救党员的角度出发合理确定宽严尺度防止出现操之过严和失之于宽的错误倾向。特别是处理下岗职工党员、流动党员、非公有制经济组织、离退休党员中的“三不”党员时更应该通过深入调查全面掌握其现实处境挖掘深层次原因分清主客观因素准确定性和处置。要加强跟踪教育把教育和处置有机结合起来认真落实谈话谈心制度和帮教措施使限期改正的党员尽快改正错误成为合格党员使除名的党员成为一名遵纪守法的好公民。

二、积极探索勇于创新在实践中不断完善处置不合党员工作机制。

处置不合格党员的基本原则、基本标准、基本程序具有政策规定性和相对稳定性必须毫不动摇地遵照执行。但在具体的组织形式和运作方式上要紧密结合本地、本支部党员实际加强探索和实践不断创新和完善工作机制使处置不合格党员工作更为科学。 一是要扩大党内民主。发扬党内民主是处置不合格党员的基本形式与方法。要用民主的理念指导处置不合格党员工作把民主的精神渗透到每个环节之中。在拟定方案和制定标准的过程中要深入调查研究广泛听取群众特别是党员的意见建议党员、群众进行评议时要加强引导消除顾虑营造说真话、摆实情的民主氛围深入开展批评和自我批评使其成为党员自我教育、自我提高的过程会议决定前要正确对待党员的申诉和辩解使事实越辩越明支部大会讨论决定时更应该坚持民主集中制原则不能先入为主、简单定格。要以处置不合格党员工作为突破口培养党员的民主思想强化民主意识树立民主态度养成民主习惯为发展党内民主奠定基础。 二是要灵活选择工作时机。在上级党委统一安排部署的基础上应允许各支部根据党员队伍状况和本单位实际情况自主选择民主评议党员和处置不合格党员的时机。 三是要完善评议的方式。一方面要创造民主的环境鼓励党员在会上面对面地揭短摆过开展批评与自我批评。另一方面为防止会上出现“你好我好大家好”的局面可让被评议对象离开会场实现“背靠背”评议由支部整理后向被评议者反馈。也可通过会前发放征求意见表、个别访谈等形式收集有关线索掌握实际情况。

三、找准症结综合治理认真解决产生不合格党员的突出问题。

不合格党员是党内的消极因素产生不合格党员的原因是多方面的这就决定了处置不合格党员工作不能“一处了事”而必须深挖根源综合治理。 一是要把处置不合格党员工作与加强党员日常教育管理结合起来。要从年龄、文化、职业、收入、入党时间等方面对不合格党员的构成进行分析找出不合格党员的主群体深入分析产生的原因有针对性地做好党员的教育管理工作。要经常性地组织党员系统学习党章和党的基本路线、基本理论、基本知识坚持不懈地抓好“三个代表”重要思想教育活动使广大党员进一步坚定理想信念强化党性意识。要坚持和完善“三会一课”制度、谈话制度、思想汇报制度、组织关系接转制度、党费收缴管理制度等制度规定健全流动党员、下岗职工党员、非公经济组织党员、离退休党员等特殊群体党员教育管理办法提高日常教育管理水平。要切实保障党员的民主权利关心爱护老弱病残和贫困党员激发党员的政治热情。要积极探索诸如党员设岗定责、农村党员“双带”活动等有效载体创新机制拓宽路子积极为党员发挥作用创造条件、搭建平台。 二是要把处置不合党员与加强基层党组织建设结合起来。基层党组织软弱涣散是产生不合格党员的一个重要原因。重点是要健全党的组织体系选准配强领导班子完善工作机制强化工作责任整顿后进支部使其真正发挥战斗堡垒作用切实担负起教育、管理、监督党员的职责。 三是要把处置不合格党员与发展党员结合起来。在发展党员工作中要全面考察德才表现准确掌握入党动机坚持标准严格程序分清真伪把握本质把经实践检验表现优秀的、群众和党员公认度高的人员吸纳到党员队伍防止不具备党员条件的人员混入党内。 四是要把处置不合格党员与树立典型结合起来。要充分评议结果对评议中脱颖而出的先进典型要大张旗鼓地宣传表彰发挥示范和辐射作用。同时还要抓住反面典型深刻剖析发挥教育、警示作用。

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