学习《思政课是落实立德树人根本任务关键课程》守正创新办好思政课心得体会
学习《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》 守正创新办好思政课心得 体会
9 月 1 日,《求是》杂志刊发了习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要文章。习总书记指出,“我们通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系,守正就不能偏离马克思主义、社会主义,但不是刻舟求剑,还要往前发展、与时俱进,否则就是僵化的、陈旧的、过时的。”
办好过硬思政课既要“守正”更要“创新”,要扎实做到教学内容“正”,教学方式“新”,教学质量“硬”。让思政课这颗种子在学生心灵生根发芽,引导学生扣好人生第一粒扣子。
教学内容要“正”。办好中国的事,关键在党。作为吸引学生的第一扇门,教学内容不仅要突出优秀文化,更要突出党的科学理论,坚持正确价值观,把握好思政课“讲什么”的标尺。课程设计要坚持正确的政治方向,把马克思主义理论教育作为核心内容,用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育学生。思政课教师应自
觉坚定作为党的教师的身份意识,旗帜鲜明讲政治,坚定共产主义信仰,树立立德树人、培根铸魂的意识,决不允许在课堂上出现“杂音”和“噪音”。
教学方式要“新”。教学方式如同烹饪秘诀,要将精心准备的教学内容变为“有滋有味”“受益匪浅”的精神大餐,就要下功夫解决思政课“怎么讲”的问题。要突出教学“新方式”,摒弃照本宣科式的“填鸭教学”,加强课程消化,延展教学地点,盘活教学方式。思政课重在理解和感悟,要引导教师多讲思想的理解方式和理论的现实意义,让学生“知其然”更要“知其所以然”。要延展教学地点,引导学校与博物馆、纪念馆等红色教育基地开展定期合作,让学生走出学校课堂,通过实际触摸时代脉搏,感受新时代发展背后的红色精神力量。
教学质量要“硬”。教学的最终目的是促进学生熟练掌握、运用知识,要扎实做好教学反馈,打造过硬思政课的教学质量。一方面,教师要悉心接受学生反馈,学生的作业,试卷、行为、表情、
语言乃至课堂气氛都是教学改进的依据,教师要如实记录学生反馈,全面做好教学反思,让学生能够更快理解,更会学习。另一方面,教师也要及时纠正学习过程中的理解偏差,引导他们扎实巩固理论知识,让思政课既有“颜值”又有“实效”。
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