2020年秋复学防控演练方案2260字例文稿材料

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　一、演练目标

　 1、严防疫情输入学校，确保学校的安全与稳定;

　 2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善;

　 3、落实了每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报;

　 4、提高全校疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

　 二、演练准备

　 1、行政值日：身着防护服，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、学校门口摆放桌椅;

　 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、外来人员扫描二维码电子无接触登记;

　 3、参与演习的全体人员佩戴口罩，由学校相关工作人员及部分学生代表参加。

　 4、设置好门口相关标志及各班学生入班标志。

　 5、学校相关工作人员联系方式。

　 三、演练时间:2020 年 4 月 日

　 四、疫情防控知识培训

　 具体演练前，学校政教处通过视频会议对参与演练的学生和教师进行防疫知识培训，并对演练流程和注意事项进行讲解。

　 五、分情景演练流程

　针对演练中的各项工作进行分工部署，具体分为以下几个场景进行演练：

　 (一)、家长送学生入学

　 演练地点：学校大门口

　 参与人员：行政值日(值班领导 )、值日教师( ) 、保安 2 人 、班主任(九年级 1——8 班) 、学生代表 16 人(每班两人).

　 注意事项：

　 1.学生在学校门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距 1米(注意地下标帜物)，行政值日负责测试学生体温，体温低于 37 摄氏度的，允许进入校园。

　 2.保安引导学生入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。

　 3.学校门口晨检时每名学生消毒双手，检测体温正常后入学，由各班班主任在学校操场内迎接学生，并带至班级，放置书包及用具 。

　 四是班主任再次在班级门口检测学生体温，探测体温正常后开展教学活动。

　 (二)学生入校前发现异常

　 演练地点：学校门口

　 参与人员:行政值日( )、学校保安(2 人).

　 情景描述：学生准备送入校园，在大门口行政值日人员测量孩子体温时，发现体温偏高(额温计测量为 37℃)。

　 工作流程：

　 1.保安组织学生保持间隔，有序等待体温检测等流程。

　2.学校行政值班人员( )立即询问学生所在班级，并告知班主任，由班主任联系家长及时到学校门口带学生到医院就医，后续班主任要针对此学生做好日常跟踪，做到一日一报，和家长保持密切联系，了解孩子居家情况，并存档保留。

　 3.学校值班领导及时向校长回报，并第一时间上报相关部门，做好登记处理。

　 4.对学生接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

　 (三) 教职工入校检查

　 1.入校前，学校设置红外线测温仪，全体教工通过此们进入校园，并扫码登记。

　 2.保安引导教师入晨检室时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。

　 3.检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒;

　 4.教师放下随身物品后,利用洗手液进行洗手后开始工作.

　 (四)学生在校期间发现发热、恶心、呕吐等症状。

　 演练地点：学校班级教室

　 参与人员：行政值日( )、班主任(8 人)、校医( )

　 情景描述：一名学生在门岗体温测量正常，按照正规的入校流程进园，并开展正常的学校生活。在上课过程中，一名学生突然在课室里出现发热、呕吐。

　 工作流程：

　 1.由九一班的班主任()或科任老师立即给该学生提供一个呕吐专用的塑料袋(只发烧不用提供)，迅速将呕吐学生送至学校隔离室，

　在隔离室门口与隔离负责老师()交接。班主任回班前做好自我消毒工作。

　 2.校医( )身穿防护服、带防护面罩，对学生再次进行体温测量，并询问学生近 14 天的旅居史、途径史、确诊或疑似病例接触史等，并稳定学生情绪，等待家长到来。

　 3.班主任电话通知当日行政值日领导( ),行政值班领导通知当日值班人员)戴口罩、手套到教室组织隔离工作，并及时向学校校长汇报。

　 4.班主任老师或科任老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次性手套、医用外科口罩对教室呕吐物进行清理及环境消毒工作。

　 5.行政值班人员和任课老师组织其他学生有序到教学楼前面操场列队,间距保留一米以上。

　 6.班主任( )立即打电话通知家长来校接学生以便及时安排就医，在等待家长的过程中做好防护工作。

　 7.家长(九一班)来校接生病学生时，由负责隔离的老师带领学生从隔离室专用通道出入，并送至学校正门口。负责隔离的教师跟家长沟通学生身体状况，建议家长尽快带学生去正规医院发热门诊就诊。

　 8.学校根据学生的诊断结果及时向教育局汇报.

　 (五)进餐及离校流程

　 进餐:

　 1.学校使用一次性餐具，餐饮公司保证餐具干净、卫生。

　2.餐前餐饮公司用一次性餐具盛饭，并把餐送到教室门口，学生从前门逐一取餐后从后门进入班级坐下。餐后，各班班主任组织学生将垃圾带到楼下指定地方。

　就餐时，严禁学生面对面就餐,保育员依次将饭菜送至学生座位处。

　 离校:

　 1、实施错峰放学。分别间隔 10 分钟，放学铃声响起 1——3 班放学即放学，十分钟后 4——6 班立即放学，再 10 分钟后 7——8 班放学。

　 2.放学时，班主任最后一个离开教室，由班长或者生活委员走最前边，然后按照学校给各个班级指定的路线有序离开。

　 3.放学后，后勤组织对学校进行全面消消毒,开窗通风.

　 (七)课件洗手、上厕所(九一班学生演练)

　 1.疫情期间、学校不开设大课件，不进行课间操

　 2.课件学生在教室做眼保健操，并小范围适量活动(逐一保持与他人的间距)，

　 3.需上厕所的学生经班主任或任课教师同意后，有序到室外厕所。同时注意保持与前一个人的间距。

　 4.厕所后，要洗手，要按照“七步洗手法”，使用洗手液洗手。

　 六、演习结束工作安排

　 演习结束后，参加演习的教职工一起总结防疫流程，根据出现的情况调整工作流程与方法。并由政教处收集整理，打印发放到学校每

　位教职工。通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有更加具体的认识，为将来开学后的防控工作打下了坚实的基础。

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