党史学习教育研讨发言心得体会---党史学习教育应“四个一批”走深走实

2022-07-17 09:05:03| 来源：网友投稿

党史学习教育开展以来，广大党员干部群众积极响应，坚决贯彻，迅速掀起学习热潮。为切实走深走实党史学习教育，笔者建议将学习、办事、宣传与督导紧密结合，确保学习教育不虚不空有实效。

扩大“朋友圈”，吸引一批群众参与。运用广播、电视、网络和宣传小分队等多位一体平台，通过开展系列党史知识竞赛、以及“你我共参与”“同心向党”“万人留言谢党恩”“办实事微心愿”等喜闻乐见的群众性活动，吸引城乡群众关注过来、参与进来、学习起来，避免广大群众成为“门外汉”而导致学习教育自说自话“体内循环”，真正让学习教育“飞”入寻常百姓家，不断增强群众认同感。

防止“两张皮”，办实一批民生事项。紧密学用结合，防止党史学习教育与实际工作“两张皮”，将为民办事贯穿学习教育全过程。配合相关职能部门扎实抓好重点研究课题、民生实事和重点项目推进，积极开展好“我为群众办实事”实践活动，真正实现在党史学习教育中党员干部受教育、人民群众得实惠。

锤炼“排头兵”，选树一批先进典型。榜样的力量是无穷的，注重用身边先进人和事感染带动身边人，及时发现、挖掘各基层单位在党史学习教育期间涌现出来的具有深刻教育意义的先进典型和事迹，打造一批可参观、可学习的红色教育、为民办事的示范点位，深耕资源优势、壮大特色文化，利用多种宣传方式，进行广泛宣传报道，营造良好社会氛围。

用好“惩戒尺”，督导一批后进单位。统一印制党史学习教育应知应会“掌中宝”，供各地各单位熟练掌握，避免说法不一、各唱各的调。组织专项督导组紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、规定动作开展全覆盖督导，对于思想不重视、责任不落实、工作不到位的后进单位，采取通报批评与“1＋1”先进带后进等互助方式，有针对性提升党史学习教育质效。

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