单亲家庭青少年心理问题研究

【摘 要】本文正是基于单亲家庭青少年这一现状，以沈阳市A社区为例，来探讨单亲家庭青少年心理问题，并通过社会工作相关领域的理论及知识为单亲家庭青少年提供服务，帮助他们走出心理困境。本文共分为五个部分：绪论，论述了研究的背景及意义，通过查阅资料，分析了当前单亲家庭青少年心理问题研究的国内外研究现状，说明了本文采用的研究方法、创新点、研究思路及主要内容等。

【关键词】单亲家庭；青少年；心理问题；自卑情绪

一、单亲家庭青少年心理问题调查现状

现在，每年大约有100万孩子成为离婚的受害者。父母在孩子青少年时期尤其令人不安。将7岁至11岁父母面临离婚的孩子与11岁至16岁的孩子进行比较，结果显示，父母离婚对年龄较大的孩子伤害更大。另外，与结婚夫妇的孩子相比，离婚夫妇的孩子从高中毕业的可能性更小、趋向于更早结婚、结婚的可能性更低、离婚的可能性更高。其他证据表明：来自离婚家庭的青少年更容易有违法行为、同伴关系出现困难、并与家庭关系的过错如离家出走和逃学高度相关。以上研究都证实了公众中流行的观念：离婚对孩子有害，尤其对青少年时期的孩子。

离婚对孩子带来消极后果延伸到了青少年期之后。37项研究揭示：父母离婚（或永久分开），将对孩子成年后的生活产生深远影响。受父母离婚影响的成年人特性其中就包括：心理健康（抑郁、生活满意度低）如果使用社区内的样本来代替临床样本，或使用最新的研究来代替过去的研究，或对样本进行统计控制（如父母的教育水平和职业声望）而不是使用零级差异的样本，这些高度的消极结果会得到一些缓和。

研究指出，过多的关注离婚本身的影响，使人们容易忽略导致分居的环境。这些通常以离婚告终的环境或者过程可能对孩子有害，无论父母最终在一起或者分开。就算在婚姻破裂之前，这些家庭中的男性或者女性青少年显示出了比同龄人更多的学业、心理和行为问题。就算没有离婚或者分居这样的问题，严重的婚姻冲突、反面的父母示范、持续的经济压力都是造成孩子成年后经济、社会、心理健康情况恶化的原因。

二、单亲家庭青少年心理问题调查基本情况

本文以沈阳市A社区单亲家庭青少年为研究对象，通过实地调研了解了单亲家庭青少年的心理变化及现状。根据调查，沈阳市A社区现有居民3127户、人口总数9381人，其中单亲家庭421户.

为了解单亲家庭青少年心理问题情况，本次调查采取问卷调查和访谈调查相结合的方法。问卷调查：本次调查对沈阳市A社区一共发放了150份问卷进行抽样调查，有效问卷148份。为保证数据的有效性和均衡性，将被调查的家庭平均分为两种类型，第一种类型只发给单亲妈妈家庭青少年，第二类型只发给单亲爸爸家庭青少年。问卷内容主要包括单亲家庭青少年的个人基本情况、生活状况、自我评价情况和对亲子关系状况等。访谈调查：将调查问卷整理好之后，算出每份问卷的心理问题值和平均心理问题值，选出最接近平均心理问题值的一名单亲家庭青少年，对他进行深入的个案访谈调查，进一步了解单亲家庭青少年的心理问题。访谈内容主要包括对单亲家庭青少年亲子关系、自信度、社会心理融入等几个方面进行了解。

三、单亲家庭青少年心理存在的问题

（一）单亲家庭青少年性别自我辨识模糊问题

随着单亲家庭比例上升，出现大量的单亲家庭青少年，如何教育和帮助这些单亲家庭青少年，成为一个有待解决的问题。在正常的父母双全的家庭中，儿子从小就是自己的性别角色认同对象，即男性家长，并在与异性家长的关系中打下未来人际关系的基础，在潜移默化中逐步形成恰当的性别角色，如：怎样承担家庭的责任，怎样与同性和异性相处，怎样解决社会需要与家庭需要之间的冲突，等等。而在单亲母亲家庭中，由于缺少父爱包括来自父亲的形象和来自父亲的教育，使得单亲母亲对儿子进行恰当的性教育颇为困难。在缺少母爱和母亲参照系的单亲家庭中长大的女孩，将来可能出现“男性化”的倾向，表型为温柔不足，而阳刚之气过盛。这会对他/她的人格塑造及未来的社会生活、婚姻及家庭生活带来不良影响。

（二）单亲家庭青少年的自我效能感危机

单亲家庭青少年由于家庭中缺少父亲或者是母亲导致家庭结构不健全，使其常产生自卑心理，对自我产生怀疑，不相信自己的胜任力，无法接纳自我与外界环境。特别是面对困难的时候，容易产生紧张焦虑情绪，常常选择退缩的消极处理，形成自责、幻想、逃避、合理化等应激心理状况。具体体现在学习、人际交往、应对效能感上。

1.人际交往效能感危机

研究表明沟通效能感与人际交往沟通存在显著正相关。如Cox（1986）等认为沟通效能信念越强，交往成就也越高。在人际交往效能感上，单亲家庭青少年总体上表现为不太愿意主动与人交往，在老师面前比较紧张，与陌生人交流中往往不自在。在亲和效能上，在人际交往中表现较为冷淡，不愿意或者不敢主动和别人打招呼；在利他效能上，不善于或不愿意去主动帮助别人，与别人间的心理距离普遍较远；在印象管理效能上，经常表现出自己最原始的一面，不善于在不同角色间的扮演；在沟通效能上，没有掌握沟通的艺术，沟通时容易产生不必要的误会；在自我价值效能上，低自信，低自尊，在社会比较重认识片面，不能积极肯定自我价值；在情绪控制效能上，不善于积极倾听，站在对方的角度去思考问题，不懂得如何把自我反应反馈给对方，不利于亲密关系的建立。

2.学习效能感危机

研究表明，自我效能感与一般学习定向、学业学习定向和学业证实定向成正相关，与学业逃避定向成负相关，影响个体目标的设定。在学习效能感上，学习注意力不集中，学业期望比较低，在考前考后易表现焦虑，产生恐惧。单亲家庭青少年自我效能感的出现，表现为在选择过程上，学习注意力不集中，学习自我期望低，学习方式不善动脑筋，常死记硬背；在动机选择上，缺少学习动力，不知为谁而学；在认知选择上，考前容易唤起失败经验、无自我设定学习目标，做出对自我不利的学习总结；在情绪选择上考前容易恐惧、焦虑，考后时常担心考试结果。

（三）单亲家庭青少年的病态依赖感问题

单亲家庭青少年的心理依赖性往往容易超出健全家庭青少年的心理依赖性，表现为对在世父（母）的极端依恋，一旦察觉在世父（母）亲对自己放松关怀，就会感到被忽视、被冷落，继而会用一些言行来表达自己的诉求，甚至用比较过激的行动来吸引在世父（母）亲对自己的关注。如成绩下滑、打架斗殴、离家出走甚至自杀等。“中国单亲家庭网”报道：北京市一所中学所有的初二年级老师都曾经收到该校一位女生写的信，信上赫然几个字“我怀孕了”。经过老师们仔细调查，这名女生说的竟是谎言，事后了解到，这个性格偏执的孩子生活在单亲家庭，她这样做的目的只有一个一引起别人的注意和关心“。这样的依赖性不但会对在世父（母）亲一方的心理造成极大压力，也会造成青少年们的人际交往障碍，因为青少年很可能在自认得不到至亲关注的情况下将情感完全寄托于友情和爱情，在这两种情感中表现出极端甚至比较病态的依赖心理，这对青少年的成长无疑是十分不利的。

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