青少年攀岩后备人才培养问题研究

摘要：青少年是攀岩事业未来的生力军，因此，社会各界都要充分重视青少年攀岩后备人才的培养问题。本文以2018年全国青少年U系列攀岩联赛总决赛为例，采用文献资料法、专家访谈法和现场调研法对赛事进行深入的研究与探讨，分析其具有的优势，并且提出当前我国青少年攀岩后备人才培养工作中存在的问题，然后从政策机制、师资队伍建设、区域发展和教学科研等方面提出一系列的对策，以期为我国青少年攀岩后备人才的培养提供一定的借鉴与参考。

关键词：青少年   攀岩   后备人才   问题   培养

在2016年，国际奥委会宣布将攀岩纳入2020年东京奥运会的正式比赛项目，随后攀岩相继进入青奥会、亚运会、全运会，于是攀岩不再小众化，而是逐渐登上世界舞台，面临着更为广阔的发展空间。我国攀岩运动从日本引进，迄今为止，已经历经30多年的发展，获得了较大的进步，尤其是在攀岩速度赛上表现突出，具有极大的竞争力。奥运会采用的是“奥运全能模式”，与其相比，我国的竞技攀岩在项目上还不够全面、均衡，在梯队上面临着“青黄不接”的难题。因此，为了可以提升我国竞技攀岩的整体水平，提升核心竞争力，那么就必须要充分重视对青少年攀岩后备人才的培养。本文以全国青少年u系列攀岩联赛为例，对此展开探讨。

一、全国青少年u系列攀岩联赛简介

全国青少年u系列攀岩联赛（以下简称青攀联赛）是国家登山中心在《体育总局、教育部关于加强竞技体育后备人才培养工作的指导意见》、《关于改革和加强全国青少年U系列竞赛工作的意见》的指导下，在10年全国青少年攀岩推广活动实践的基础上创建的重要赛事[1]。其目标对象即为全国各地的优秀青少年攀岩选手，参加国家级或者省级攀岩比赛并获得前八名的青少年才有资格参加青攀联赛。在2017年，青攀联赛在广西桂林首次举办，随后在全国各地开展比赛，赛事举办地包括广东东莞、上海、辽宁沈阳、宁夏银川、重庆与浙江江山等，来自全国20多个省市、自治区的1000多位优秀的青少年选手参加了比赛。在以往的推广活动和青攀联赛中发掘与培养了许多优秀的青少年攀岩运动员，先后为国青队和国家队输送了大量人才，为我国的攀岩事业做出巨大贡献。在今后，也要充分重视对于攀岩后备人才的培养。

2018年11月10-11日，全国青少年U系列攀岩联赛总决赛在广西马山举行，本次比赛是推出青攀联赛以来的首届总决赛，来自全国26个省市的53支代表队参加比赛，参赛的青少年攀岩运动员共200多名。比赛分为u7-u15共8个年龄组，其中14-15岁的选手属于u15组别。包含难度赛、速度赛、攀石赛三个单项，参考奥运模式进行全能排名。

二、青攀联赛总决赛赛事的优势分析

（一）组织水平高，宣传力度大

青攀联赛马山站年度总决赛的参赛队伍数量以及运动员规模都要远远地多于以前的推广赛，一些之前尚未派队的省市也组建队伍参加比赛。赛事组织严格遵守国家级专业攀岩赛事的标准与要求，充分保证竞赛的公平公正。作为承办方，马山县政府积极办赛，由政府牵头组建赛事组委会，在资金、人力和宣传方面都提供了大力的支持。其按照国际标准修建了比赛场地，并邀请央视、人民网、搜狐体育、广西电视台等多家媒体对赛事进行新闻报道与视频直播，大力宣传青少年攀岩运动。赛事主办方是国家登山中心和广西省体育局，其在前期报名以及裁判选调等工作中做了充分的准备，调集多名国家级和洲级定线员、裁判员组成顶尖工作团队，负责完成赛事的组织、管理与裁判等工作。国家登山中心经营开发部的部长丁祥华高度评价该场赛事，其指出：此赛事的组织水平较高、宣传力度较大，充分体现出主办方和承办方对青攀联赛的重视，对竞技攀岩的未来发展具有极大的推动作用。

（二）采用奥运全能模式，竞技水平高

本场比赛按照年龄将所有选手划分为8个组，各年龄组再分设男、女两个组别，设难度赛、攀石赛、速度赛3个项目。为了保障选手的人身安全，U7、U8、U9、U10四个组不设攀石项目，参考奥运模式进行全能排名，于是一旦某个项目排名靠后，则会严重影响运动员的全能排名。经过为期一年的全能模式的比赛实践，运动员们更加注重攀岩项目的全面发展，攀岩“偏科“现象减少，整体单项和综合竞技水平明显提高。在男子u13组速度赛场中，来自国家攀岩集训队（贵州）的杨谨屹以4秒92获得冠军，这是该赛道推出以来获得的最好成绩。经过激烈的竞争，最终我国骆知鹭、朱馨文、张乐翔等64位选手获得各单项前三名，同时获得参加2018年亚洲少年攀岩锦标赛的资格。青攀联赛赛制紧跟国际攀岩的发展潮流，促进了青少年竞技水平的提升，增强了我国在国际竞技攀岩比赛中的竞争力。

（三）制定“奖学金”制度，接轨职业化

近些年来，竞技体育也呈现出职业化的发展趋势。在运动员赢得比赛以后，就会获得相应的奖金，进而为其今后的发展提供充足的物质基础[2]。2018年年初，主办方积极响应国家体育总局的号召，将青攀联赛升级为U系列联赛，并设立了高达40多万的青少年攀岩奖学金，当属全国首创。最终，张汇笛、朱凯泽等96位选手分别获得1000元至10000元不等的奖学金。通过奖学金能够激发运动员的斗志，减轻部分家长的资金负担。通过奖学金颁奖典礼可以增加运动员的榮誉感与成就感，使其感受到被认可、被肯定。通过奖学金制度可以有效增强联赛的吸引力。虽然联赛的奖金不高，然而其也是攀岩职业化发展的一种成功尝试，可以有效推动攀岩运动的良好发展。

三、当前我国青少年攀岩后备人才培养中存在的问题

（一）培养管理与运行机制不健全

自2009年开始，国家登山中心指导、中国登山协会带头开始在全国范围内大力推广青少年攀岩运动，并且积极开展后备人才培养工作。从参与方来看，地方攀岩俱乐部和户外行业协会是推广活动的主力军，分别占据59.5%和25.5%的比重。截至2017年10月底，我国的攀岩特色学校共有26所，仅占参与总体的10.6%[3]。主办方以协会名义开展全国推广工作，缺少行政效力，无法对推广活动进行有效监管和指导，很难获得地方各级体育部门的积极响应和支持。由于攀岩运动属于高危项目，因此教育部门也持观望态度。由于参与学校单位较少，导致攀岩后备人才储备不足，严重影响了活动推广的广度及深度。而且管理体制和运行模式不够科学，难以提供有力支持。通过相关的调查研究结果表明，当前在青少年攀岩人才培养方面还面临着很多问题，例如资金与场地短缺等。

（二）基层教练员水平有待提高

自2009年推广工作开展以来，社会各层面开始日益重视教练员的培养工作。由于我国的攀岩运动起步较晚，通过教育系统培养的攀岩专业人才较少，大部分教练员的从业年限较短，年纪较轻，专业能力不强，而且知识结构单一等，因此就会导致教练员的专业素养不高。当前，青攀联赛的部分攀岩教练员是由爱好者和体育教师转行而来，前者的体育基础较为薄弱，后者有很多没有亲身参加过攀岩运动。少数教练是攀岩运动员转型而来，这部分人群具有较高的运动能力和丰富的运动经验，但是缺乏青少年竞赛训练以及体育教育方面的理论基础。因此，教练员的专业能力不强，这也是制约攀岩推广及人才培养的重要因素。

（三）后备人才培养地区差异大

体育是社会生产力发展的产物，攀岩运动发展较好的省市往往是经济发达地区。由于受到不同地区经济发展水平的制约，我国在青少年攀岩后备人才培养方面存在着较大的地区差异性，导致各队竞技水平的差距较大。此次总决赛的单项前三名选手多来自北上广、珠三角、苏州、成都等发达地市与地区，这些地区往往具有丰富的岩馆资源、较高的师资水平与深厚的攀岩基础。而偏远落后地区无法获得这些优势，于是就会影响到当地运动员的攀岩能力，导致其比赛成绩不理想。由于地区差异较大，因此也会影响攀岩运动的发展。

（四）教学、科研工作较为滞后

在后备人才培养过程中，教学、科研工作发挥着重要的作用。现阶段，青少年攀岩后备人才的培养主要依靠各推广单位，其在教学、训练过程中往往都是依靠自身的经验，通过自我摸索进行实践，缺乏权威的教材指导。市场上相关的教材较少，缺乏教育性、针对性。在中国知网上搜索：“青少年攀岩“的关键字，仅仅能够获得18篇文献，其中大部分是对青少年攀岩现状或攀岩功能的描述，仅两篇与青少年攀岩训练竞赛有关。由此可见，科研工作过于滞后，于是就难以提供有力的科学理论指导，长此以往将会影响攀岩后备人才的培养。

四、提升我国青少年攀岩后备人才培养水平的对策

（一）强化政策制度保障措施

加强与教育部门的合作，成立工作组专门负责协调工作，明确组织领导与职责分工，要出台一系列的国家级文件，进而解决活动组织、队伍建设、经费保障、训练与学习等问题。要制定完善的政策，从而确保后备人才培养工作的健康、有序进行[4]。鼓励各省市体育、教育部门共同参与，由教育部门提供政策支持，体育部门提供业务指导，使学校成为青少攀岩后备人才培养的主要阵地。要优化人才培养模式，鼓励职业攀岩俱乐部积极地参与到校园攀岩人才选拔和培养工作中，并提供资金、场地方面的支持。教育部门应研究制定相关的政策，例如攀岩运动员可以以特长加分或特招的方式升学等，进而有效缓解运动员的学业压力，使其可以全身心地投入到训练中。

（二）加强教练员队伍建设

在青少年后备人才培养的过程中，教练员担任着设计者、组织者和参与者的重要角色。因此，为了培养出优秀的青少年攀岩后备人才，则需要加强教练员队伍建设。对此，可以从两个方面入手：一方面可结合市场需要，联合各省市体育部门定期开展青少年教练员培训工作，以壮大师资队伍。另一方面要加强教练员队伍管理，建立健全的教练员培养、评估与奖罚机制，进而提升教练员的综合素养与专业能力。结合青攀联赛教练队伍的现状，还要引导并且鼓励教练员积极地学习攀岩理念、训练理论、青少年攀岩竞技发展规律等;充分利用赛事定期开展教练员业务学习与交流活动，而且教练员要积极地学习专业知识与专业技能，高效开展教训、训练工作，不断提高自身的专业素养。

（三）促进落后区域的发展

在攀岩发展相对落后的地区也存在很多具有较高攀岩天赋、对攀岩感兴趣的青少年，这些青少年缺乏正规的攀岩训练，很难被发掘出来。例如，在2016年，湖南和贵州省分别成立攀岩国训队，大部分队员都是来自于偏远山区。通过刻苦训练，这些运动员已在全国各大赛场崭露头角，取得优异成绩。因此，可以先建立省一级攀岩队，在本省各个地区选拔人才，为更多的青少年提供发展机会。可以设立专项资金， 进而为落后地区的后备人才培养工作提供有力的资金支持[5]。要鼓励当地的企事业单位或者个人进行投资，使其积极地参与到攀岩后备人才培养工作中。要加强对落后地区教练的培训，从而全面提升教练的专业素养，提升训练水平。

（四）提升教学与科研水平

紧密结合现状，组织力量编制规范化的的青少年攀岩课程标准，颁布统一的教学训练大纲、教材，制定科学、完善的不同年龄段青少年攀岩人才的培养体系。放眼国际、立足国内，要联合高等院校、体科所等科研机构，针对青少年攀岩的管理、教学、训练竞赛等方面展开研究，以先进的科研成果指导实践，促进人才培养工作的高效、顺利进行。

五、结语

综上所述，尽管我国竞技攀岩在速度项目上取得了一定成绩，但仍面临着项目发展不均衡、人才储备不足与地区发展不平衡等问题，于是就会影响到青少年攀岩后备人才的培养水平，影响到我国竞技攀岩事业的发展。因此，为了提升我国攀岩水平，努力进入攀岩运动的世界先进行列，那么我国就需要不断探索，采取有效措施努力提升青少年攀岩后备人才的培养水平。例如，要强化政策制度保障、加强教练员队伍建设、促进攀岩人才培养落后地区发展与提升教学科研水平等，在此基础上为祖国培养出更多优秀的青少年攀岩后备人才，进而有效推动我国攀岩运动的可持续发展。

参考文献：

[1]全国青少年U系列攀岩联赛上海站[J].青少年体育，2018，（06）：6.

[2]徐本力.体育强国、竞技体育强国、大众体育强国内涵的诠释与评析[J].天津体育学院学报，2009，（02）：93-98.

[3]罗林斯特.青少年攀岩推广现状研究-以“全国攀岩希望之星活动”为例[D].中国地质大学（武汉），2018.

[4]傅钢强，周红伟，张天志.我国攀岩运动后备人才培养模式探讨[J].辽宁体育科技，2014，（04）：22-24.

[5]郑援朝.关于青少年足球后备人才培养问题的研究[J].安徽體育科技，2009，（01）：39-41.

（作者单位：浙江农林大学体育军训部）

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