创先争优方案

中共***县委教育工委  ***县教育委员会　　

关于在全县教育系统党组织和党员中深入　　

开展创先争优活动的工作方案　　

各中小学、幼儿园，教师进修校、职教中心、特殊学校，各镇街教育管理中心，机关各科室、技装中心、资助中心、县招办：　　

为贯彻落实胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会的重要讲话精神，全面加强基层党组织建设，切实提高基层党组织在推进科学发展中的执行力，努力把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，以基层党组织建设带动教育改革，促进教育事业又好又快发展，根据中共***县委办公室《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》和《中共***县委教育工委、***县教育委员会关于在教育系统开展“提升教育质量 打造渝西川东教育高地”主题实践活动的实施意见》（荣教工委发〔2010〕18号）文件精神，决定在全县教育系统的党组织和党员中深入开展创先争优活动，特制定本方案。　　

一、指导思想　　

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会、市委三届六次全委会和县委十二届十三次全委会精神，以深入学习实践科学发展观为根本要求，以“提升教育质量，打造渝西川东教育高地”为主题，以“做教书育人排头兵，育又红又专接班人”为载体，紧紧围绕党的中心任务，广泛开展“创先争优”活动，充分发挥基层党组织和广大党员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，不断加强基层党组织建设，为全面提升教育质量，打造渝西川东教育高地，办人民满意的教育提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。　　

二、目标任务　　

教育系统各级党组织开展创先争优活动，以创建“六个好”先进基层党组织、争当“六个好”优秀共产党员为主要内容。　　

(一)创建“六个好” 先进基层党组织 　　

一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。　　

二是党员队伍好。党员素质优良，职业道德高尚，业务能力突出，队伍结构优化，先锋模范作用充分发挥。　　

三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅，保障功能增强。　　

四是工作业绩好。服务教育科学发展思路明确、措施到位，在围绕中心、服务大局的工作实践中取得显著成绩。　　

五是群众反映好。学校党组织在广大师生和学生家长中有较高威信，党员教师有较高的职业形象，党群干群关系进一步密切。　　

六是完成好学校“五个校园”建设工作。基层学校党组织肩负着宣传、执行党的路线、方针、政策，要充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把“五个校园”建设好。　　

(二)努力打造“六个好” 优秀共产党员　　

一是理想信念好。拥护党的领导，政治觉悟高，大局意识强，能够认真学习中国特色社会主义理论和科学发展观。　　

二是思想作风好。艰苦奋斗，克己奉公，吃苦在前，享受在后，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在精神文明建设中发挥表率作用。　　

三是岗位业绩好。爱岗敬业，具有强烈的事业心、责任感和求真务实的工作作风，高质高效地完成教育教学工作。　　

四是服务群众好。坚持立党为公、执政为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识；关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。　　

五是履行义务好。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定；遵纪守法，维护稳定，坚决同不良行为和违纪违法行为做斗争。　　

六是在五个校园”建设中发挥作用好。积极参“创先争优”活动，在 “五个校园”建设中，顾全大局，勇挑重担，乐于奉献，发挥共产党员表率作用并取得突出成绩。　　

教育系统各级党组织必须在创先争优活动中坚持标准、积极倡导，强化措施、严格落实。　　

三、工作步骤　　

按照中央和市委、县委的安排部署，“创先争优”活动要紧紧围绕迎接建党90周年和党的十八大两个重大时间节点展开。从2010年4月开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动。到建党90周年时，教育系统要树立一批基层党组织和党员的先进典型，整顿转化一批后进基层党组织，党组织的生机与活力明显增强，党员的党性观念和宗旨意识明显增强。从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十八大开展活动。到十八大召开前，各学校党组织和党员教师创先争优的工作机制得以健全。根据两个时段的任务要求，县教工委对创先争优活动的方法步骤作了明确规定，共分4个阶段进行。　　

第一阶段，广泛发动，安排部署。时间从2010年4月下旬至5月底。　　

主要抓好三项工作：一是动员部署。各单位要在5月中旬召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。各单位要结合各自实际制定争创活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。党组织和广大党员认真学习胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，统一思想认识，积极投入到争创活动中来。　　

第二阶段，全面争创，扎实推进。时间从2010年6月至2011年7月。集中开展“四项”活动：一是“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。二是“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、悬挂党旗、设党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员成为服务群众、岗位奉献的鲜明旗帜。三是服务群众活动。各学校要根据自身实际，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。四是“岗位奉献”活动。组织教职工党员开展业务练兵、教学竞赛等活动，通过提升党员的业务素质，发挥好党员的先锋模范作用，在本职岗位上创一流业绩。2011年“七一”前，县教工委要对先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰。　　

第三阶段，对标定位，晋档升级。时间从2011年7月至2012年6月底。　　

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是树立先进典型。以表彰的对象为重点，确定一批先进典型。采取组织先进典型巡回报告、观摩学习等形式，扩大典型影响力。二是搞好对标定位。学校党组织和党员，要对照教育教学工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对照争创标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“六个好”先进党组织和“六个好”优秀党员的比例有较大幅度提高。　　

第四阶段，系统总结，完善机制。时间从2012年7月至2012年年底。　　

围绕向党的十八大献礼这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾全县教育系统党组织和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。各单位要对开展争创活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。上级党组织要对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展争创活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。 　　

四、具体要求　　

一要加强组织领导，经常开展督促检查。为切实加强各学校创先争优活动的领导，教工委委成立创先争优活动领导小组，下设办公室，负责教工委所辖基层党组织的创先争优活动的组织指导。镇街学校党支部在镇（街）党（工）委的领导下依据教工委的总体思路结合学校工作实际，制定工作方案，成立相应的组织机构，要明确党总支、支部书记为第一责任人，将创先争优活动和学校具体工作有机结合，创新开展工作。教工委将成立督察组定期对“创先争优”活动开展情况进行督查指导，确保争创活动有序推进、取得实效。党组织负责人要对基层党组织和党员开展创先争优活动情况适时进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。对思想不重视、工作不得力的，要求限期整改。　　

二要广泛宣传引导，营造良好舆论氛围。各学校党组织要充分运用报刊、广播、电视、网络等各种媒体，大力宣传本校开展“创先争优”活动好的经验和做法，大力宣传党员模范教师的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的实际效果，树立正确的舆论导向，形成创先争优的浓厚氛围。要充分利用***教育网“提升教育质量，打造渝西川东教育高地”主题实践活动专栏，深入报道创先争优活动中涌现的好做法、好典型。各学校要以灵活多样的形式开展内容丰富的宣传活动，采取多种形式加大宣传力度，努力在各学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。　　

三要大力培养典型，掀起比学赶超高潮。各学校要大力树立优秀党员教师典型，为创先争优活动树立比学赶超的榜样，通过组织多种形式的学榜样、赶先进活动，对照教育系统的先进典型和工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，努力形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。　　

四要引导群众参与，全面开展评议活动。各学校党组织要积极吸引群团组织和广大教师参与创先争优活动，以党组织和党员教师的争创活动带动工会、共青团、少先队等群团组织创建先进集体、争当先进个人活动。各学校要结合开展“双述双评”（述职、述廉，党员评、群众评）活动，对开展创先争优活动的情况进行评议。教工委将对各学校党组织和党员开展创先争优活动的情况组织群众进行评议，通过开展满意度测评检验争创活动成效。教育系统各级党组织负责人要对下级党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定成绩，指出存在的问题和努力方向，推动创先争优活动深入开展。　　

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