谈教育问题与办学理念

【摘要】：独生子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分，其成功与否不仅关系到中国下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。本文首先指出了独生子女家庭教育存在的问题，即偏重智育；忽视对独生子女的道德培养；娇宠溺爱，提供过多关心和帮助。然后针对以上问题提出了相应的对策：提高认识，更新观念；家庭教育要全面关心独生子女；提高家长素质，加强家庭教育指导。 　　

【关键词】独生子女；家庭教育；问题；对策　　

中国自1979年实行计划生育政策至今，“独生子女将近1亿” 。如今处于现代社会的独生子女的生活环境己发生了很大的变化：他们生活在改革开放、市场经济、物质丰富，流行文化、信息技术和电子媒体发达的时代。社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代独生子女们产生了复杂的影响，给新时期独生子女家庭教育带来全新的挑战。　　

一、独生子女家庭教育存在的问题 　　

“尽管作为独生子女的中小学生的思想品德素质，主流是好的。”，“大部分学生具有较强的国际意识，助人与利他行为，主体意识、法律观念和诚实品质。”,“青少年学生逐渐孕育形成了许多崭新而进步的道德品质”，但是，理性地审视独生子女家庭教育现状时，不难发现现代独生子女家庭教育面临许多困惑：孩子生活条件更好了，身材越来越胖，但动手能力却越来越差，责任心不强：孩子的学习环境越来越好，知识更丰富，多才又多艺，但心灵更脆弱，心理问题更突出……　　

独生子女身上出现的种种不良情况，说明家庭教育存在问题。现代独生子女家庭教育问题的不断凸现，现代独生子女家庭教育存的问题若不及时矫正，不仅会影响到独生子女自身的发展，破灭家长们的幻想，也将会影响中国未来发展的前途和命运。　　

（一）偏重智育　　

1、以分数衡量孩子的成功　　

当今社会家长对独生子女最关心的事莫过于其分数了。不少家长以为孩子只要能得高人就一定能成材,分数几乎成了孩子立足家庭的支柱，家长的喜怒哀乐都几乎系于孩子的考试分数和升学情况。因而一些家长为了促使孩子提高成绩，对孩子的成绩实行奖惩措施，他们用金钱和物质刺激来调动孩子的积极性。这种不注重孩子正确的人生观、道德观、价值观的形成，只关心孩子学习的家教方式，既不符合人的自身发展的需求，也不符合社会对现代人才的需求。　　

2、重“金”投资　　

孩子能否成才必要的财力投入是必不可少的。现代独生子女的家长们认为自己只要舍得投资，就会有收获。于是家长们不惜耗费重金和精力，为孩子请家教，买参考书、辅导书，成千上万的诸如钢琴类乐器,眼睛都眨都不眨一下买回家。在孩子很小时，家长们就迫不及待地花钱投资帮孩子选择了书法、绘画、音乐、作文、英语等兴趣班，家长们也不辞辛苦地迎接送往。然而结果却适得其反，他们从小就受到心灵和身体的摧残，不少孩子厌学，逆反心理重，小小的年纪就被磨损了灵性，失去了童趣。　　

（二）忽视对独生子女的道德培养　　

现代科技发展日新月异，对人才的要求不再是学历加名牌，而是人的知识水平、适应能力、合作能力、竞争能力、创新能力等诸多方面的要求。但不少家长们认为智育是孩子成功的唯一途径，而对孩子的品德个性、行为习惯、情绪情感、思想动向、兴趣爱好不闻不问，完全忽视了对孩子思想品德的培养。家长们不让孩子担任班干部，不准参加双休日的公益劳动和学校的演讲合唱等文体活动，一味地安排孩子学习、学习、再学习，生怕一些非智力因素影响到孩子的学业。甚至有些家长认为知识学多了，道德品质自然就好了。　　

（三）娇宠溺爱，提供过多关心和帮助　　

现代独生子女的家庭中，家长们对孩子包办过多，家长们不仅不让孩子做家务，连自理劳动也由家长包办。久而久之，孩子把家长当成了拐棍，一步也离不开，结果养成了孩子的依赖性。孩子的意志力、坚韧性得不到锻炼，自立自理能就很薄弱。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会,使孩子越养越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。　　

二、对独生子女家庭教育存在问题的对策　　

当今世界已进入开放时代、信息时代，因此家庭教育过程中，家长应随着青少年年龄的增长、心理的变化、社会的发展及时调整自己的家庭教育观念，更新认识自己的教育对象，及时调整教育方法，使家庭教育适应孩子的成长需求。　　

（一）提高认识，更新观念，树立全新的育人观　　

1、提高认识　　

家长是孩子的第一任教师和终身教师，其作用至关重要。其一，家长素质较高，往往可以采用较为正确的家教观念和思想，有较为主动教育子女的自觉性，选择较为恰当的教育方法，运用较高的教育艺术，妥善解决和处理教育孩子中出现的各种问题。其二，高素质家长本身就是一种教育资源，对孩子具有示范作用。　　

2、更新观念　　

每个人一生的成长应该独立经历和面对很多风雨和挫折。每个家长都希望自己的孩子成为生活的强者，成为有所作为且能够独立面对纷杂社会的人。所以家长们应该懂得孩子是什么样的种子，就应该让它长成什么样子。　　

家长要放手让孩子面对社会，融入社会；要努力让他们参与家庭活动，使他们感觉是家中平等的一份子。家长还可以积极鼓励孩子参加社会公益劳动、演讲合唱等文体活动等，使他们在活动中锻炼成长。　　

（二）家庭教育要全面关心独生子女，使孩子适应现代社会发展　　

1、偏重智育转向教育孩子成人　　

综合素质高、能适应社会需要的人才在二十一世纪将倍受欢迎。任何一种只注重侧面的教育都是片面的，是和社会、时代发展相违背的。家庭其首要任务就是对孩子进行最基本的道德规范教育，即“学会做人”的教育，使孩子将来能够更好地去适应社会。因此家长们应该在重视开发智力的同时，有意识地对孩子进行做人的教育。爱心教育、文明礼貌教育、劳动教育、感恩教育；学会生存、学会做人、学会合作、学会竞争；进取意识、合作精神、创新精神的培养等等都是孩子的必修课。　　

 2、既关心物质生活也关心精神生活　　

人活着除了物质生活还应该有精神上的富有才是完整的生活。物质生活固然必要，但一味地追求物质生活，会使孩子以为美好生活得来轻而易举，易丧失对未来的追求和人生奋斗目标的斗志；同时过于富足的生活，可能养成浪费的习惯，丢掉勤俭节约的美德。家长在不伤害孩子心灵的前提下，鼓励孩子们多锻炼自己的意志，教导孩子学会关心、爱护他人。精神富足的孩子，心理承受能力会更强，他们大多心胸开阔，不易被生活工作的挫折和困难吓倒，不至于因为一些打击做出过激的事情，甚至走上自我毁灭的道路。　　

（三）提高家长素质，加强家庭教育指导　　

1、培养高尚的道德品质　　

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。因而家长要教育孩子从完善自身做起，努力提高自身的品德修养，多看修身养性的书籍，端其行正其身。　　

2、培养文化科学素养和艺术修养　　

家长应多读些书，多掌握一些尤其是科技方面的知识，以自己的学习习惯，学习精神，知识内涵来影响孩子。同时，家长要求独生子女全面发展，通过学习了解艺术方面的书籍，收听和观看艺术方面的节目、收集文艺方面的资料，在与孩子的共同学习艺术的过程中不断交流、沟通。孩子不仅可以开阔视野，而且能培养艺术素质，家长就能更容易地诱导孩子朝着健康的方向发展。　　

随着我国计划生育的实行，将来会出现越来越多的独生子女家庭，在独生子女家庭教育问题上的研究也将会更多，相信在不久的将来，在这一问题上的研究会更加成熟。　　

【参考文献】：　　

1、刘云凤，《谈小学的独生子女教育问题》；　　

2、周艳，《独生子女教育》；　　

3、沈文，《独生子女现象和家庭教育》；　　

4、韩立娟、徐东芸，《独生子女学生人格教育探析》；　　

5、兰金刚，《浅谈独生子女中学生的主要心理特征、成因及教育策略》。　　

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