创先争优总结

××中学创先争优活动阶段工作总结 　　

按照中央和省、市、区委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见，根据《中共××××教育局党委关于在全区教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动实施意见的通知》××××党总支，深入学习、贯彻区委、区教育党委有关“创先争优”活动文件和会议精神，以加强基层党组织建设为主线，结合学校教育教学的工作实际，紧紧围绕高效课堂改革中心任务，全力提高教育教学质量，形成了团结务实谋发展、奋发有为干事业的良好风气。为使创先争优活动取得实绩成效，现将我校开展创先争优活动低音阶段工作情况总结如下：　　

一、创先争优活动开展情况　　

1、制定计划方案加强活动组织领导。　2010年6月10日　，根据区委、区教育党委关于开展创先争优活动会议及文件要求，中党总支及时召开支部委员扩大会议，在认真学习教育党委会议和文件精神的基础上，研究成立了《××××中学创先争优活动领导小组》;制定了《××××中学创先争优活动实施方案》。于　2011年6月11日　召开党员大会进行了动员布置。　　

     2、结合实际，深入开展创先争优活动，以实际行动庆祝建党89周年。　　

  （1）“七一建党89周年纪念活动。　6月25日　召开××××中党总支庆祝建党90周年暨表彰大会，党总支书记作了题为《中华民族复兴路上的航标灯》的党课，回顾党的光辉历史、讴歌党的丰功伟绩、弘扬党的优良作风、展示党的建设成果；　6月24日　参加区教育局党委庆祝建党90周年暨表彰大会，×××局长总结了区教育局党委一年来的工作，表彰了区教育系统40位优秀党员。表彰了×××等十七位2010年度优秀党员，我校邓××等五位党员受到党委表彰。　　

    （2）、开展党支部和党员个人创先争优公开承诺。重点联系个人工作岗位性质，按照党支部党员创先争优量化考核标准，围绕教育教学中心工作，特别是我校正在推进的高效课堂改革争当先锋，要求党员更好解决工学矛盾，积极投入活动之中，把创先争优活动作为锻炼党性、更好发挥党员先锋模范作用的平台，展示自己。同时强调模范履行党章规定的义务努力做带头学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、爱岗敬业的模范、遵章守纪的模范，密切联系群众，为群众排忧解难，积极参加服务学生、服务社会公益活动，树立党员形象，展示党员风采。立足岗位处处发挥带头作用，为学校的科学发展做贡献。全校48名在岗党员进行了公开承诺，并将承诺进行了公示，接受群众监督；党总支与去教育局党委签订了支部承认书。　　

   （3）扎实开展“四个一”活动。一是上好一节党员示范课，10月13-27日先后有14为党员上料示范课，党员及教师积极参加听课，促进了学校教研活动；二是联系一个班级，协作班主任抓好班级管理工作；三是联系一名学困生或贫困生，在学习和生活上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作；四是联系结对一名群众，共同探讨教育教学问题，了解群众心声，帮助群众排忧解难。　　

   （4）开展支部主题活动：一是创“六强、六好”，党员争做“六带头标兵”活动；二是完善“三会一课”制度；开展“三树立、三争当”活动。　　

    3、开展学习刀会祥同志精神，奋力创先争优，推动学校党风廉政建设。召开党员大会，贯彻落实学习刀会祥同志淡泊明志、宁静致远的人生信念和追求，在物欲横流的世界中做到淡泊名利，恪守清贫，坚守人格和道德底线，少点物欲追求，多点干事创业的决心，以坚定的信念，饱满的精神，在平凡的岗位上干出不平凡的事业，铸就不平凡的人生。通过学习，每个党员写了学习心得。　　

4、结对帮扶，共同探讨学校开展创先争优活动。　11月8日　，到××中学开展结对帮扶活动，与××中学党支部共同研讨在学校如何有效地开展党员创先争优活动。　　

   5、创新学习方式、拓宽学习途径。一是采取集中学习和个人自学方式，组织学习“胡锦涛同志在学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话”等学习材料。二是在建党90周年纪念大会上区教育党委书记为全体党员上“加强党性修养、永葆先进本色”专题党课。　　

    6、加大宣传推动创先争优活动深入开展。活动开展以来，按照要求做好宣传报道工作和创先争优活动台账。出三期黑板报，8篇报道，逐月做好活动台账。　　

    二、创先争优活动主要做法　　

1、广泛宣传，营造氛围，为创先争优活动开展打下坚实基础。一是在校园内张挂横幅，烘托活动气氛，让全校师生了解创先争优活动是当前全校政治生活中的头等大事;二是制作会标、布置会场，召开全体党员会议进行动员，让党员进一步加深对创先争优活动的重大意义的理解，全身心投入活动，发挥表率作用更好的影响团结全体教职工，全面完成教育教学各项任务;三是利用教职工大会向广大群众宣传、传达区委、教育党委开展创先争优活动的意义、目的和做法，要群广大群众积极配合、支持;四是利用市级、区级、校级教师节先进个人优秀班主任评选广发宣传党员先进事迹，号召党员和非当教师向先进党员学习。做好党员的“六带头”标兵评选标准。　　

 2、严抓学习教育。我们把创先争优活动，作为科学发展观学习实践活动的延伸，作为进一步增强党员先进性的重要途径，采取集中学习，个人自学、集中上党课的方式，加强对党员的学习教育，以此增强党员党性意识，更好发挥党员在工作学习等方面的先锋模范作用。　　

      3、紧紧围绕教育教学中心任务和学校正在开展的高效课堂改革，发挥党员的带头作用。从以几方面要求党员发挥带头作用争当表率。　　

     一是立足高效课堂改革，带头参与课改，争当推进课改的模范。每周在集体讨论的基础上，提前编制导学案。　　

二是更新学科知识、拓宽视野，带头参加业务学习和活动，争当学习的模范。做到不迟到、不早退、不脱离。认真学习、撰写学习心得体会。　　

三是展示党员风采，带头上好课改公开课、示范课，争当课改名师。公开课、示范课参与数据(非教师党员服务课改、岗位奉献情况。　　

四是互助、互学，共同提高，带头参与教研活动，认真听课、评课。争当学科带头人。　　

  五是心系群众，服务大局，带头协调工作，群众确实有困难，协助组长顶课、调课，为群众排忧解难。争当服务大局模范。　　

六是牢记党员身份，处处发挥表率作用，带头尊章守纪，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗。争当遵章守纪模范。　　

七是识大体、顾大局，带头做好稳定工作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，多于群众沟通，做好组内(部门)群众思想工作。争当稳定大局模范。　　

八是加强党性锻炼、增强党性意识，带头参加学校和党支部组织的各类学习、会议和活动。认真做好学习记录，撰写学习体会。争当党性坚定的模范。　　

九是带头参与学校组织的文明创建，服务群众、服务社会，为群众排忧解难送温暖等活动，争当服务群众模范。　　

    十是按学校要求，带头参加一帮一结对子活动，认真开展好新老教师传、帮、带活动　　

    三、下一部打算　　

     1、进一步抓好党员学习教育，把创先争优活动，作为增强党员党性意识手段，达到党员受教育，工作有推进，各项任务圆满完成的目的。　　

     2、突出重点，围绕教育、教学和课改中心任务，加强对党员在以上10个方面带头作用的考核。充分发挥党员先锋模范作用。　　

     3、结合实际组织党员美化校园，服务学生、服务社会活动，营造氛围，发挥榜样作用，引领群众、增强凝聚力稳定大局。　　

    四、存在的不足之处　　

    1、在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识还不强。　　

    2、个别党员不能很好地发挥先进模范作用，先进性意识不够。　　

        以上存在的问题都需要我们在今后的工作中加以解决。我们将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，把工作做实做细，力求有更大的突破和创新，把“创先争优”工作不断推向深入，为促进我校教育教学工作的健康、和谐、持续地开展提供坚强组织保证。　　

××××党总支　　

2011年7月　　

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