扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,不断加强对高等学校的绝对领导

摘要：党对高等学校的绝对领导是“办好人民满意教育”的重要保证，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育是落实党对高校绝对领导的重要举措。要抓好党对高校的绝对领导必须因事而化、因时而进、因势而新，建强高校领导班子、健全党建体制机制、创新高校党建方式方法，进一步“明确一个中心、突出两个主体”，在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下使高校党的建设工程不断前进。

关键词：高等学校;主题教育;大学生;思想政治教育

百年大计，教育为本。教育是民族振兴和社会进步的基石，高等教育是培养社会高素质合格建设者和接班人的重要一环。新时代面临新挑战，新挑战呼唤新思想，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握意识形态领域主导权和主动权，扎实有效开展不忘初心牢记使命主题教育，不断加强党对高等学校的绝对领导迫在眉睫、意义非常。

一、学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想统领高校党建的深刻要义

党的十九大明确指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”要办好人民满意的教育必须要追问“教育初心”，即必须要回答党提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问，高等学校作为培养高素质中国特色社会主义建设者和接班人的重要机构，必须要进一步明确“教育培养拥护中国共产党领导的合格建设者和接班人、用新时代新方法新思路培养教育时代新人、为中国共产党和中国特色社会主义事业培养合格公民”等内容。

（一）进一步明确党的教育方针

党的十八大报告中指出了要坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。这一基调为我们明确了党在新时期的教育方针，也为高等学校在新时期进一步明确了我们的教育性质、教育地位、教育目的和基本途径，为高等学校贯彻执行提供了全局性的指导和参考。

（二）进一步明确高等学校办学方向

习近平总书记在全国教育大会重要讲话中强调了要“务本”，即坚持社会主义办学方向，把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为根本任务，把马克思主义基本理论和马克思主义中国化的最新理论成果作为意识指导，准确把握立德树人深刻含义，始终加强中国共产党对教育工作的全面领导和绝对领导。

（三）进一步加强和改进思想政治教育工作

全国高校思想政治工作会提出了高等教育在教育事业中的重要地位，也指明了高等学校思想政治工作的成效关系到能不能把握好“培养什么人，如何培养人，为谁培养人”的立场问题，而要解决这些问题的根源就在于高等教育是否可以做清楚思想政治教育工作的重大责任问题。高等学校必须在加强和改进思想政治教育工作中坚持全员全过程全方位育人的工作理念，把能否做好思想政治教育工作作为检验“伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想”重要环节。

（四）进一步明晰习近平新时代中国特色社会主义思想进高校的工作任务

习近平新时代中国特色社会主义思想是新的历史时期党的重要理论成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想，要充分认识领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和重大意义。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为新时代高等学校教育工作的重点任务落到实处，把习近平新时代中国特色社会主义思想进高校作为重要政治任务抓起来，引导师生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想作为党的思想旗帜、国家政治生活和社会生活的根本指针、马克思主义中国化最新理论总结和重大成果，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等重大领域的新思想、新论断，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为引领全党全国各族人民追求中华民族伟大复兴的重要理论武装深刻含义。

二、加强党对高校的绝对领导要坚持四个原则

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时发表了重要讲话，他指出“雄关漫道真如铁”是中华民族的昨天、“人间正道是沧桑”是中华民族的今天、“长风破浪会有时”是中华民族的明天，他强调我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，而且也比任何时期都更有信心和能力去實现这个目标，前提条件就是要始终在中国特色社会主义这条道路上阔步前行。

（一）坚持历史性原则

历史性往往都伴随着时代性，一个时代有一个时代的特殊性，加强党对高等学校的绝对领导就是要把这个时代的特质、需求、矛盾等进行必要的剖析和追问。我国经济社会发展和世界格局的变化无时无刻不在提醒着历史在上演，加强党对高等学校的绝对领导必须深刻把握我国处于中国特色社会主义事业建设的新阶段和改革进入攻坚期深水区的历史现状，必须深刻把握我国高等教育面临的时代困境和人民群众对高等教育的新期待和新要求，必须在新时代用新思想新观点新论断来引领高等教育事业的历史性责任呼唤。

（二）坚持实践性原则

对于实践性的问题，不难把握和理解。毛泽东同志曾经很形象的解释过这个问题，那就是“要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。”加强党对高校的绝对领导不是动动嘴皮子，也不是简单的喊喊口号、走走形式，而是要“培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、高超的斗争本领。”这里的“斗争”必须清晰地明确目标、方向、内容、方式方法等，而这里的斗争主体在高等学校中则主要是党委书记及领导班子成员。

（三）坚持人民性原则

“人民、只有人民，才是创造世界历史的动力。”中国共产党在革命战争年代和社会主义建设时期的历史经验告诉我们：依靠人民群众才可以取得胜利，要依靠人民群众、尊重人民群众、学习人民群众。加强党对高校的绝对领导这一重大历史实践中，坚持人民性原则，尊重人民群众主创新和主动性，充分尊重基层党组织、党小组的意见和建议，充分发挥人民群众无限的创造力，是新时代党在领导高等学校不断前进的重要举措。新时代呼唤出习近平新时代中国特色社会主义思想，新思想在指导我们党对高等学校进行绝对领导过程中必须坚持人民性，防止出现教条主义、经验主义、命令主义、尾巴主义、宗派主义、官僚主义等错误的脱离人民群众的作风和行为实践。

（四）坚持政治性原则

坚持党对高等学校的绝对领导，从讲政治的维度而言，就是要进一步明确高等学校是否可以分得清楚敌我的问题，从政治身份角度要分得清楚“朋友”和“敌人”。当然，在政治高度上进一步深化“讲政治”问题对加强党对高等学校的绝对领导意义非常，高等学校的主要领导或者班子成员必须要进一步明确高等教育的政治性，必须清晰地把握高等教育的政治性要求，从根本上讨论“为谁教育、怎样教育、教育成效如何评价”等内容。政治性原则说到底就是解决高等学校在立德树人根本任务执行中的导向和指导问题，坚持“发现问题、思考问题、解决问题”，不断加强政治站位和政治导向方面的工作。

三、以主题教育实践进一步加强党对高校绝对领导的建议

“不忘初心、牢记使命”主题教育是党内开展的思想建党、理论强党的重要教育实践活动，对进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、推进新时代党的建设、保持党群血肉联系、实现十九大既定目标意义深远。教育的本质是立德树人、育人成才，办好人民满意的教育是教育本质的回归、教育本分的回归、教育梦想的回归、教育初心的回归。高等学校在为党和新时代中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的伟大实践中，必须紧扣主题教育目标，结合高校教育实际，创造性发展高质量高等教育。

（一）加强对高校党建工作和意识形态工作组织领导

教育行政主管部门要对高等学校进行全面领导，特别是要加强对高校党的建设和意识形态领域的绝对领导与关注，成立领导小组进行工作统筹和协调布局，研究建立定期研判和巡查制度，要对公立高等学校党委书记、校长院长进行提名推荐或撤免建议，对民办高校进行党组织对董事会决策的重要把关和议事，进一步提升党管高校党建、党管高校干部、党管高校办学方向、党管高校意识形态等方面的本领，进一步明确教育行政主管部门的重要职责。

（二）突出党的体制机制建设在高等学校中的重要地位

“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党上下要求守初心、担使命、找差距、抓落实，从党的政治、思想、组织、作风、纪律等方面都提出了具体的目标。以主题教育实践加强党对高等学校的绝对领导就是要不断突出党的体制机制建设重要地位，要求高校党的领导和干部、师生要讲政治，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、扎实做到“两个维护”，从思想建设角度充分挖掘“初心”，坚定共产主义理想信念，从思想上保持高度一致;从组织建设角度要在制度化、规范化、科学化;从制度建设角度要把党的制度建设贯彻贯穿于思想、组织、作风、纪律等方方面面。

（三）重点抓好“两个主体”和“一个根本”

加强党对高校的绝对领导，其以“不忘初心、牢记使命”主题教育为实践形式最终在高等学校落地一定是依靠“两个主体”即学生、教师。把党的创新理论和新时代的理论成果要想办法系统进课程、生动进课堂、扎实进头脑，做到“三入”，必须紧紧围绕“始终坚持党对教育工作的绝对领导”这一根本。当前以及今后一段历史时期，对于学生、教师的重点突破就在于围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想展开，让“两个主体”从思想上高度认同和重视、从政治绝对的信任和支持、从行动上切实维护党和国家权益。要明确高等学校校级、院级、系级等不同党的组织领导干部责任，实行“分产到户”，针对学生、教师群体的不同特点，进行集中性教育、经常性教育，采取实践性引导、理论性学习、主渠道灌输、第二课堂浸润等多种方式方法。

（四）改进和深化高等学校思想政治教育工作

进一步落实立德树人根本任务，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制，健全配齐高校思想政治教育工作隊伍，进行必要的思想政治教育课程改革和创新，加强中共党史教育和理想信念教育，传承弘扬中华传统优秀文化，在高等学校优先马工程学科建设和发展，支持中青年骨干思想政治教育工作者通过多途径多渠道提升影响力，可探索试点德育课程社区服务化、思政课程教育社会实践化、党建工作生活化等多形式，不断改进和深化高等学校思想政治教育工作，切实把党对高校的绝对领导牢牢抓在手里，让主流声音、主流思想、主流观点迸发时代的光彩。

不忘初心、牢记使命，做好有情怀、有担当、有历史使命的高等教育事业，是办好中国特色社会主义大学的立身之本和成事之基，要把党对高等学校的绝对领导权牢牢抓在手里，坚持社会主义办学方向，围绕培养“人”的目标全方位进行思考设计，才能最大限度地为中华民族伟大复兴贡献高等教育力量。

【参考文献】

[1]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民网，2017.

[2]习近平.在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话[N].新华网，2019.

[3]毛泽东.毛泽东选集（第3卷）[M].北京：人民出版社，1991.

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