我与学前教育改革这十年心得体会征文---不忘初心谋发展，砥砺奋进启新程

我是1986年青岛幼师毕业的，从1992年开始在现在的三明路幼儿园从事园长管理工作，在幼教事业战线上已经工作了35年了！可以说是搭乘着我们国家改革开放40年的列车，亲历了学前教育事业的兴起、发展与逐渐壮大！三明路幼儿园于1990年6月1日建园，我从1992年开始一直在三明路幼儿园从事园长管理工作。2020年全体教师以《健康摇篮》（三十年）为题，用了三个阶段，将幼儿园的三十年分为三个阶段，第一个十年：艰苦创业期，第二个十年：艰难跋涉期，第三个十年：蓬勃发展期，详细记录了三明路幼儿园，从每月托幼费12.5元/月到目前的860元/月，靠自收自支性质生存到现在的艰苦奋斗历程。三明路幼儿园历经三十多年风雨，与学前教育的改革和发展同频共振，见微知著，成为学前教育改革发展的一个印证和缩影。

尤其是近十年来，随着学前教育事业的蓬勃发展，三明路幼儿园在改革和发展中焕发出越来越强大的活力和勃勃生机。自2011年，凭借着积极向上的团队风貌、精益求精的环境创设、凸显特色的园本课程、卓有成效的成果展示、民主和谐的管理氛围被认定为市十佳幼儿园后，开启了新的篇章。先后获得了青岛市文明单位、山东省巾帼文明岗等荣誉称号，一大批教师脱颖而出，先后获得区、市级教学能手，多项科研课题结题，多篇论文在省级以上刊物上发表。

一、政策扶持，办园条件不断更新

2010年国务院下发了《2010—2020中长期教育发展刚要》，对学前教育加大政府投入，随着国家政策对学前教育的重视，从2012年起市本级财政先后为我园拨付资金200余万元，用于园舍建设、设备购置，对教学楼内进行全面改造和更新；安装自动温控饮水系统，为幼儿提供安全的饮用水；更新升级监控系统，形成360度无死角监控网络，为在园师生提供安全保障。

2018年2月，根据相关文件要求，幼儿园整建制划转市南区，归属的转变，让幼儿园在学前教育领域中踏上了新征程，2019年坚守了三十年的自收自支性质改为了差额拔款性质！这是一个重大的历史转折，政府的加大投入，使园舍设施不断更新，安全保障更加完善，为“健康摇篮”的品牌建设注入了新的内涵。时隔十年继2010年食堂改造后，2019年在市南区教体局大力支持指导下，再一次利用财政专项资金20万元，完成了幼儿园伙房升级改造，使伙房的空间布局、机械设备更为科学、更符合食品安全要求！

二、回归自然，健康课程日臻完善

三明路幼儿园从2003年起开始进行“健康教育课程”的可行性实践研究，对“健康教育课程”的渊源、理论基础、课程目标及结构、原则、内容和方法进行了探讨，把健康知识着眼于幼儿的内化程度，把健康态度的培养着眼于幼儿的情感体验，把健康行为的形成着眼于幼儿的自觉行动。历经“自我健康”的阶段、“健康课程”的拓展阶段、树立“全人教育”健康观念的阶段、回归自然的健康课程阶段，从教育理念、目标、内容、评价形成了一个比较完整的体系，曾在青岛市课程方案评比中获一等奖。经过2019年再次修订完善，《健康教育案例》获市南区幼儿园园本课程实施方案评选一等奖。

2016年12月，本人随青岛市名园长工作室去日本参观了5所以自然森林为依托的幼儿园，深受震撼和启发，促使我们重新对健康教育课程理念与发展进行定位。幼儿园地处浮山脚下，浮山的自然环境成为我园创新课程、得天独厚的优质教育资源，经过三年的项目研究，成就了我园健康与自然和谐发展的课程理念！“回归自然的健康教育课程”突破幼儿园现有健康课程框架的缺陷，并取得一定成效：一是幼儿在问题探寻中走进自然，获得情感、意志、生命、探索等多方面体验。二是将天然的材料宝库搬进活动区，实现幼儿的“六解放”。三是促进幼儿感统能力的发展，幼儿动作发展更加敏捷，肥胖儿比例逐年降低。四是利于园本课程的开发与应用，生成了《根的秘密》《西瓜虫》《叶子的秘密》等动态主题课程，让“健康课程服务于幼儿”理念落地开花。

三、科研引领，教师队伍百花齐放

幼儿园以“保教质量高起点、教科研工作有创新”为立足点，以“一切为了孩子的可持续发展”为目标，引领教师在规划中发展、创新中突破，放手中超越，制订了教师三年发展目标，采取教师自愿选教研小组的方式，通过互动式研讨、参与式培训、师徒结对、展示课、一课多研等方式，全面倡导教师在过程中研究，在反思中成长，在同伴互助中提升理念。着力构建了以主动发展、专业引领为主旨的园本研修机制，从幼儿园教育面临的突出问题为主要研究内容，提升教师的教育智慧，提高幼儿园的保教质量。散步的细化研究、益智区专题研究、幼小衔接经验研究、户外活动质量研究获得青岛市幼儿园评选一等奖、市南区幼儿园评选一等奖。

青岛市规划课题“幼儿数学认知发展规律的特点及指导研究”，在生活中自然感知数学，灵活运用多种教育方法，在集体活动中整合数学。培养幼儿数学的创造性特质，充分开发益智区活动材料，形成了幼儿园数学活动集锦，益智区材料集锦等宝贵资料，使幼儿园在积淀中不断前行。

“十二五”科研课题《幼儿创造性美术活动的内容表现方式与指导研究》，各班从创造性使用半成品材料、情境创设的有效策略、民间艺术欣赏、创意生成活动等方面，多角度、多元化地在创造性美术课题的支持下，进行子课题的研究与探索。2019年市南区教育科学十三五课题“回归自然的幼儿健康教育课程研究”结题，形成《健康教育课程》案例集共22本。

四、医幼结合，合力打造健康摇篮

幼儿身心健康发展是学前教育发展的本质要求与重要目标，卫生保健作为学前教育的重要保障，我园尝试“医幼结合”新模式，在幼儿肥胖、龋齿、视力不良、感统失调、营养膳食、体育运动等方面积极探索，进行专案管理，并在专案管理、个案观察、家园联系方面尝试运用科学的保教方法，促进儿童身心健康发展，2016年成为青岛市特殊教育试点园，市南区医幼结合试点园，开始了新一轮的锤炼提升。

十年来先后参与了国家级课题《全国儿童期单纯性肥胖症调查及干预》、《即时性图像法在儿童膳食调查中的应用效果评价》；青岛市课题《幼儿铅暴露的现状与干预》、《青岛市3——6岁儿童气质行为问题调查与干预》、《青岛市城区幼儿园单纯性肥胖流行病学及盐摄入研究》等；2020年我园承接的市南区十三五课题《幼儿健康教育课程研究》中的子课题《托幼机构儿童单纯性肥胖干预措施的有效性研究》完成结题。经过多年保教结合、教养并重的研究和实践，取得了可喜的成绩，幼儿身高、体重、血色素年达标率100%。身高、体重增长合格率分别领先全市幼儿平均水平，幼儿整体的八项运动技能和水平远远高于《指南》标准，得到了青岛市区教研室专家和高校专家及家长代表的度评高价。

爱在三明，筑梦幼教。三明路幼儿园在学前教育改革的十年中砥砺前行，始终不忘初心，牢记使命，积淀了“求真、崇善、尚美、至爱”的文化精髓，彰显了构筑园本文化软实力的前沿教育理念和科学的管理体系。目前，三明路幼儿园在十四五开局之年，在建党100周年感照之下，全面落实《青岛市教育局关于进一步加强幼儿园规范管理的指导意见》，正以饱满的热情、优异的成绩奔向未来！

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