2023师德师风自查报告【完整版】

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　师德师风自查报告（5 篇）

　师德师风自查报告 1 为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公

　德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中， 加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师 风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要 较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。才能引导同学全面进展。

　本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和 缺乏与同仁共勉。

　经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也熟悉到自己工 作中的缺乏之处。

　1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表 象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至 对某些教育政策的出台持观望的看法。其根源于自己主观上思想怠惰， 不思进取，客观上理论修养不够。

　2、业务有待提高，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于 思想僵化。

　3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、 评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底 之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低， 不擅长积累。

　针对性以上缺点，自己提出整改和努力看法如下：

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　1、仔细学习教育教学理论，主动参加学校教育部门有关学习 活动。

　2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学 方法。

　3、加强本职工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精 神。

　通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的 缺乏之处，还需要不断的改良，我要进一步转变工作作风，，提高工 作效率。花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高老 师自身的综合素养服务。

　师德师风自查报告 2 通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了

　充分的熟悉，我深刻地熟悉到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。

　作为一名德育教研员，自己时刻以《中学校老师职业道德规范》严格 要求自己，仔细剖析，查找差距。依据新要求我结合实际对自己的师 德行为进行如下总结：

　在工作方面，能够协作主任的工作，主动完成交给自己的各项 任务，力争干好、干实。业余时间，虚心学习有关业务学问，翻阅《中 学校心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自 己的业务水平。

　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱 岗，奉献“的内在核心，熟悉到自己还存在着很多缺乏之处：

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　第一，工作中缺少创新意识。

　在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋 划策较少。

　其次，学习的'主动性有待加强。

　对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，虽然各方面或 多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大，与其他老师还 存在着肯定的差距。

　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学 习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：

　第一，不断加强政策理论水平，仔细学习有关教育理论。

　其次，努力加强德育专业学问学习，虚心请教。

　第三，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己。

　第四，加强对本职工作的主动性、主动性，利用业务时间多钻 研、多思索。

　通过此次师德大商量，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先 做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育 教研员。

　师德师风自查报告 3 老师是教育过程的主导力气个留此链接！。老师道德品质不仅 是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与 否，关系到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这些日子师德师 风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱同学为核心的剧烈

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　的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起， 其一言一行都会对同学产生影响，在不断的学习基础上，也需要我们 提高自律和反思意识。

　一、存在的主要问题 〔1〕在教学中，只注意同学的学习成果，不太注意教材教法 的创新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多， 利用休息时间为学困生补习功课的少，走访同学家长的少，工作只要 求外表过得去，不究其实质。产生这些问题的缘由是放松了自身的要 求，过于埋怨，缺乏仆人翁意识。

　〔2〕自身学习不够，只有不断地更新自己的学问，不断提高 自身素养，不断地完善自己，才能教好同学 由于平常班主任工作繁重，没有准时进行各方面的充电。

　二、下一步整改措施 〔1〕以这次师德师风自查自纠为契机，坚固树立以象小为荣 的集体观念，从如今做起，从一点一滴的小事做起。

　〔2〕自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行， 时时刻刻维护学校形象。

　〔3〕始终把学习作为第一要务，根据新课程标准，自觉加强 学习，不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素养，做一名合格 的老师。

　〔4〕切实转变工作作风，多走访同学家长，随时把握同学思 想动态，力争在班级管理和教学成果上有大的突破。

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　师德师风自查报告 4 近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开

　展有着充分的熟悉。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重 要表达；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事 业健康进展的有力保证。根据教委有关文件要求在自查阶段要找准存 在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作。本人深刻 破剖析，今后着重从以下几方面去努力：

　一、加强学习，不断完善自我。当今在深化教育改革，全面实 施素养教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的 东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注意阅历操作层面上。因此本人 应加强学习，特殊要注意素养教育、“三新”等理论以及教育政策法 规的学习，不断加强自身建设。把沉于阅历上的东西与现代教育思想 理念结合起来，脚塌实地深化讨论，并努力实践。

　二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量。本人自认 为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教育改革中又来分管的 教学工作，感到肩负的担子非常的重。问题主要表如今：

　一是学校的教学管理制度跟不上进展的形势。

　二是本人的管理理念陈腐，特殊在新课改下对教学的评价没有 一套较完善的管理体系，也就是对老师工作的评价难以客观公正，不 能客观公正评价老师，就难以调动老师的主动性，导致教育改革前行 步伐缓慢。

　因此，本人反复思考，应加强现代管理理念的学习，学习先进

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　阅历，大胆改革对老师、同学的评价制度，基本做到客观公正地评价 每位老师，充分发挥每位老师育人的潜能，为教育事业的进展勤奋努 力工作。

　师德师风自查报告 5 我园在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路，可以

　概括为：以营造学习、研讨、沟通、写心得的老师人文环境气氛为目 标；以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托，形成良好的老师 队伍，树立老师的职业道，老师师德师风建设总结。

　一、老师职业道德教育学习内容 我园拟订了“老师政治学习、师德训练打算”，每次学习内容 都落实到详细的人。由主讲人依据打算去预备内容，拟订主讲提纲， 一般由园长承当。

　组织教职工学习了《中学校老师职业道德规范》、《幼儿园老师 职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿 园平安责任划分和老师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把老师的 政治思想教育，师德师风建设与深化素养教育的高度来熟悉、来探讨。

　二、老师职业道德教育学习形式准时间 我们利用每周星期一和星期三的中午组织老师进行分组专题 的学习。个别有临时的内容增加学习时间。学习形式是集体统一学习 与小组沟通为主。

　三、老师职业道德教育开展的活动 1、组织全体教职工学习《纲要》，通过实例，进一步规范老师

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　的语言。

　2、每人精读一本书并结合工作实际写学习体会。

　3、每周一篇教学随笔。

　4、采纳案例分析，让老师结合自身的体会，以《纲要》理念

　为依托，赐予正确的评价。

　5、通过“我来把你夸夸、贬贬”来展露同事的优缺点。

　6、开展家长问卷调查。

　四、老师职业道德教育组织机构 总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制

　度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，才能保证师德建设有成 效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的 师德水平。

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