2023年2023年保护校园环境建议书(10篇)（完整）

下面是小编为大家整理的2023年2023年保护校园环境建议书(10篇)（完整）,供大家参考。

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

保护校园环境建议书篇一

你们好！

在我们校园中。花儿竞相开放，鸟儿叽叽喳喳，同学们的朗朗书声。可是，你们知不知道我们身边的小事呢？一位同学手拿一团大纸屑，看见自己不远的地方有上垃圾桶，就蹲下身，高举垃圾做出了一个“华丽”地远投三分球，接下来就会有两种可能：一是进了，就开心不止；
二是没进，就把放在那儿走了，还有些人将没投中的垃圾当足球踢，一个不见了，就再找一个。

使垃圾无家可归，成了“海外游子”。所以，我希望在这的师生能做到以下几点保护环境：

（1）垃圾桶在校园多建几个，最好是可回收和不可回收，这样，既减轻了工作人员的负担，又不浪费资源。

（2）同学们扔垃圾时，“要投三分球”，自己走过去扔下就行了。

（3）不要随地吐痰，尽量少用纸巾。

（4）早饭时不要把自己不喜爱的东西藏在口袋里，然后随意扔在小道或垃圾桶里。在此，我希望大家能做好我说的例子。

xxx

20xx年xx月xx日

保护校园环境建议书篇二

亲爱的老师、同学们：

你们好!

又是一个光彩夺目的春天来到了。春天里草木欣欣向荣、生机勃勃。在这大地回春的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。

地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。因此，我们作为全自治区绿色学校——覃塘镇三中的一员，郑重向全校的师生们发起倡议：

让我们共同携手，让一粒粒种子花开似锦，让一颗颗小苗绿树成荫，用实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”活动中，从自己身边做起，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色爱护绿色!

人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色的创造绿色献出自己的一份力量吧!

老师们，同学们：

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。今年秋，湖北经济学院全体师生迁至藏龙岛校区，学校各方面的建设正在有序的进行着，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学术氛围，积极进取的精神风貌，无手机铃声的“绿色课堂”等。我们一致认为：环境问题已到了不能不治、不治不行的严重地步了，无论是站在国家民族的角度还是人类生存的角度，我们都应重视环境问题，创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务，人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们倡议：保护校园环境，共建绿色校园。

1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。

7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。

8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

老师们，同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

保护校园环境建议书篇三

信息时代的媒介传播技术和媒介文化迅速发展，使得大学生群体接触媒介的机会越来越多，也越来越广。然而，我国大学生的媒介素养状况及其相关教育还存在许多与迅速发展的媒介社会不相适应的现象和问题。在改善大学校园媒介环境上提出几点建议，旨在创设一个适合培养大学生媒介素养的校园媒介环境，能为大学生提供相应的软硬件服务。

媒介环境指的是由各种媒介营造的一种社会情境，这种社会情境是由传播者、接受者及广告商等多种力量综合作用的结果。高校对大学生媒介素养的培养没有足够的重视。

（一）图书馆

图书馆中有关媒介素养的书籍等资料非常稀少，不能为大学生提供最新的媒介素养知识。

（二）广播电视

高校校园内的广播电视媒介多用于大学生的娱乐消遣，播放国内外及校园内的新闻，或者向学生传播思想文化方面的基础知识，没有专门培养大学生的媒介素养的相关信息和知识和相关指导。

（三）多媒体设施和校园网络

多媒体设施在很多高校用来演示幻灯片，辅助传授知识，而校园网络由于涉及到内部资源的安全问题，在与外网的连接上有一些限制，不利于学生灵活、方便地进入校园网和广域网进行学习，转而到外边的网吧上网，容易受到各种不良信息的影响。

（四）手机

手机短信作为一种特殊的语言载体，消费方式乃至行为方式都将产生深远的影响。垃圾短信、不良短信和病毒等容易使大学生受到诱惑，形成一些不良风气。

从以上几点可以看出，长期以来，高校教育对媒介与教育的关系的认识仅停留在如何使用媒介辅助教学以实现教学效果的最优化，而在培养学生的媒介素养，以及鼓励学生利用媒介技术自主探索、发现知识、培养能力方面有些欠缺，媒介素养的理念还没有在师生的心目中树立起来。

（一）硬件环境的创设

1、传统媒介

传统媒体要想在大学生当中重新树立威信，发挥它的功能，就必须迎合当代大学生的消费心理，“寓乐于教”的思想，由应用型、传授型、线性传播模式向思辨型、互动型转变，注重传播的语言技巧，把内容美和形式美结合起来。具体措施有：

（1）加快更新大学校园内的多媒体设备及软件信息，设备过于陈旧，跟不上时代，使大学生不能及时了解到与他们成长相关的最新信息。

（2）在图书馆中补充大量有关媒介素养的书籍，并通过一定的方式倡导大学生去图书馆或电子阅览室等场所进行借阅相关资料，获取媒介素养方面的知识，明确媒介素养教育的重要性。再者，要加快更新图书资料的速度，现在高校的图书更新速度于信息飞速发展的步调很不协调，是导致大学生将注意力从传统媒介转移到信息质量良莠不齐的新型媒介的主要原因，应提高图书资源的更新速度才能吸引更多大学生的眼球。

（3）在校报上开设媒介素养专栏，讲授媒介素养方面的知识，也可针对近期发生的统一媒介素养事件，从不同角度阐述，引导大学生运用多角度思维思考问题，树立正确的世界观、人生观和价值观。把讨论情况及时刊登，激发学习兴趣。

（4）在校园广播或电台上举办媒介素养知识讲座，普及媒介知识，也可针对近期发生的媒介素养事件，引起大学生广泛积极的讨论，并请专家对其进行针对性的指导，做到互动交流，正确对待媒介与媒介信息。

2、新型媒介

青年一代特别是大学生对构成新型媒介环境的mp3、dvd、计算机、手机等数字化新媒体的适应明显超前，成为网络传播的主导力量。

（1）互联网（第四媒体）

网络对培养大学生媒介素养的影响有利有弊，因此，要减少网络对大学生的负面影响，就要从法律和技术两个方面加强网络管理，具体做法是：

①从道德、法律和政策方面加强网络管理。要求大学生通过互联网学习网络社会的道德、法律和政策，用道德潜移默化地规范大学生的网络行为，用法律直接调节信息行为，而政策可弥补法律滞后的不足。对大学生一定要监督规范其网络行为，才有利于大学生媒介素养教育。

②从技术方面加强网络管理。首先，为了保障校园网内资源的安全，在存放重要资源的服务器端，增加指纹登陆服务器识别方式，确保资源信息的安全，从而避免不良信息对学生产生消极影响。其次，对校园网管理需要建立和健全一套特殊的管理体制，派专人或智能代理检查传播的信息，及时过滤过时的或不真实的信息，防止垃圾信息、骚扰信息及病态信息的传播。

（2）手机（第五媒体）

首先，应提高大学生的文化素养，防止黄色暴力垃圾短信等对其的`侵害。其次，利用手机携带的方便性和可移动性，随时随地与同学或者老师交流学习生活上的问题，也可利用手机组织多人对话，参加一些讨论活动，积极思考并发表自己的观点。此外，还要增加课外活动量，有效防止“手机强迫性”的发生。

（二）软件环境设计

媒介素养教育的紧迫性要求各高校开设面向全体学生的媒介素养教育课程。，上海交大在国内首次开设了媒介素养教育课程，积极支持媒体与设计学院新闻传播专业的学生创办了面向大学校园的网络媒体制播平台“大学生网络传媒中心”。他们在这方面已经有了成功的经验，值得我们借鉴。

我们应结合国内外研究媒介素养教育的理论，编写一批高水平的教材，并开设一批高质量的课程，制定详细的教学大纲，从理论和实践两个方面同时入手，双管齐下，从有条件的院校设立公共选修课开始实验，在大学教育中导入基础的、概论型的媒介素养教育课程，逐步力争成为各大学各专业的公共必修课或基本素质课。而新闻传播类专业作为中国媒介素养教育启动的龙头，应该在传统的媒体教育的基础上逐步丰富我们的媒介素养教育的资源和经验，建立成熟的大众媒介素养教育框架体系，向其它没有类似专业的院校提供教学支持、宣传及推广媒介素养教育。

（三）利用校园媒介资源开展相关实践活动

任何一所大学都不是与世隔绝的世外桃源，必然无可避免地受到空气一般无所不在的大众传媒所制造的大众文化的浸染。因此我们要积极组织我们的学生开展各种形式的实践活动来正确引导他们，向同学们普及网络和影视媒介方面的知识，鼓励学生驾驭和应用网络影视媒介获取、处理和传播信息的技能，培养学生评判，鉴别各种网络和影视媒介信息的能力以及媒介行为道德的意识，以学生为主体，利用校园媒介资源开展相关的实践活动。

保护校园环境建议书篇四

尊敬的领导：

你们好！

我是六年级四班的一名学生，在这个美丽的校园里，学习了已有五年之久了。

早晨，伴着冉冉升起的朝阳，我来到学校；
晚上，踏着夕阳的余晖，我与美丽的校园挥手告别。

每天九个小时在校园里的生活使我和这个充满活力的校园建起了深厚的感情。

在充满诗情画意的校园里，还有许多不如人意的地方。

在学校的操场上，走廊上，我们常常都能见到揉成一团的废纸。

有些纸上甚至没写过一个字，却被人丢弃，被无数只脚无情地践踏。

一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。

这些都是一些不懂得节约的同学的“杰作”，他们写错字以后不用橡皮擦擦掉重写，而是很干脆的撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子就所剩无几了，怎么办？丢掉！自然就形成刚才的景象。

为了能让生活在校园里的人和我们这座美丽的校园一样美丽，我向学校提出以下的建议：

1、在学校开展“节约资源，人人争当环保小卫士”的活动，向学生宣传保护环境的知识。

2、在校园内增强环境管理

爱护环境，不乱丢乱扔废纸。

3、经常举办环保活动，让保护环境理念深入人心作文。

4、在学校通过广播、杂志、贴画等多种形式宣传。

希望领导在百忙之中抽空看一看我这个小学生呈上的这份建议书。

我衷心的希望我的这一纸建议能为学校的未来呈现美丽，为学校未来的美好蓝图增添一抹色彩。

祝学校的明天更加美好！

保护校园环境建议书篇五

尊敬的校领导：

你们好！

校园的环境卫生是一个学校文明程度的重要体现，是我们工作、学习的重要场所。尽管学校设立的宣传标语，宣传牌，但仍可以发现有一些同学把食物带进教室，教室角落里散落着食品垃圾、垃圾袋、塑料瓶、刻划书桌、攀折绿化植物树枝，踩踏草坪等损坏公共设施破坏环境的现象时有发生。这些不文明行为极大地破坏了我们校园的整体环境和形象。

为努力创建一个文明和谐的校园环境，保护好我们的环境。我向学校建议如下：

一、加强环境保护宣传，从自身做起，做好个人卫生，穿着整洁大方。

二、加强低碳宣传，让学生们认识到自己身边的低碳行为，节约资源，减少污染，绿色消费，支持环保。

三、开展环保知识讲座，举办有奖竞答活动，使得环保意识能够更加深入人心倡导同学们争做一个文明的学生。

四、在学校的其他楼层上合理设置垃圾桶，或是垃圾点，做好垃圾分类处理。

五、每个年级设立绿色宣传员，看见不文明的现象及时出面制止或劝阻，用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生存环境。

六、定时打扫学校卫生，保证校园环境干净卫生整洁。

发起人：

20xx年xx月xx日

保护校园环境建议书篇六

敬爱的老师、亲爱的同学们：

当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时；
当你坐在干净整洁的教室里学习时；
当你在平整宽阔的操场上运动时；
当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时；
当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时；
你们可曾想到为了让我们能有一个优美、舒适的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思？投入了多少力量？老师同学们尽了多大努力？你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学每天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗？

可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看，是谁把洁白的墙壁打上了鞋印、球印？是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道？又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是？还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园？甚至在校园的角落大小便呢？有谁为了自己打乒乓球挡风护球能舒服些，把球案一次次地立了起来？曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中学生不该说的话，做出中学生不该做的事？也曾有一些人总是在别人午休、晚休的时候，在宿舍内外高声喧哗？这些现象与优美的校园环境多么不协调啊！就是这少数的几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！孰不知，长期如此，将形成一种可怕的陋习，不仅会使美丽的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！

亲爱的同学们，作为奋中的一名学子，我们谁不渴望校园中能有郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在整洁干净的教室里？谁不希望住在舒适温馨的宿舍？校园就是我们的家，我们将在这里学习、生活、长大。保护环境靠大家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。

立即行动起来吧，一片纸，我们捡起；
一滴水，我们节约；
一堆垃圾，我们打扫。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。为此我向奋中全体同学呼吁：让我们积极行动起来，创设学校清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起：护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼仪。爱我奋中校园，加强自我约束，相互监督，争做保护校园环境的卫士，让我们用自己的行动去营造亮丽的家园。其实，当我们用自己的双手创造校园优美环境的同时，也正塑造着我们美好的心灵和品德。

让我们一起努力做到以下几点：

1、不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑，主动捡起来，保持教室、校园的清洁；

2、爱护花草树木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不摇晃树木，爱护校园中一切公用设施，比如厕所、门窗、等；

3、搞好寝室卫生和自己的个人卫生，要常开窗户多通风，勤换衣服勤洗手，保持宿舍床铺、物品的整洁；

4、不吸烟，不喝酒。不在教学区等公众场合大声喧哗，制造噪音；
自觉遵守不说脏话粗话；
随手关灯。

同学们，一些先进国家和地区的人们，常常有一句座右铭的话，那就是“不给别人找麻烦”，我们崇尚文明，我们需要生活在干净、整洁、美丽的生活环境中，然而，为什么我们总把建设、保持和维护的希望寄托在别人身上？为了自己的自由和痛快，去一次次地给别人带来麻烦，去践踏这片宁静，这种美丽和安详？同学们，为了自己、为了大家，请珍惜、保护我们的学校环境，让奋中成为我们学习的乐园，我们美丽的家。

此致

敬礼

建议人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

保护校园环境建议书篇七

尊敬的校长：

您好!

我是一名新入学的初一新生。在学校已经半个月了，我也发现了一些问题。这些问题，都是有影响校园环境的，所以为了我们的校园，我想提一些建议：

1、校园中多设立一些垃圾桶，以方便投放垃圾。

2、加大环境卫生检查力度，保证环境卫生。

3、严格管理校内吸烟现象。

4、提倡爱护校园内的花草树木。

以上是我针对校园内观察到的现象提出的建议，从身边小事做起，我们的校园一定会更美丽!

建议人：xxx

xxxx年xx月xx日

保护校园环境建议书篇八

敬爱的校领导：

您好!

我是我校六年级的一位学生，我在这个学校里学习生活已经六年了。清晨我伴随着徐徐升起的太阳汲取知识;傍晚，我迎着落日的余晖，眷恋的再多看一眼母校。每天在这样恬静怡人的校园里学习，使我对母校产生了浓厚的情感。

我们校园端庄秀美，那里有绚丽夺目的花坛，有鲜红翠绿的塑胶跑道，有郁郁葱葱的树木，还有庄重大方的教学楼。但是在这美丽的校园中，还有一些不足的地方。

学校里的大操场是同学们玩乐的小天地。一次，我在操场上

漫步时，发现了几个低年级的同学吃完东西的食品包装袋随手扔在操场上，极大地破坏了校园形象。在人群散去之后，操场上已经满目疮痍，许多橡皮筋网状物食品袋等垃圾遍地都是。再看看厕所门前的水池，早已被没吃完的残羹剩饭堵塞了，令人作呕。来到教室，你会发现地上竟有如此多的垃圾，同学们将废弃的纸揉成团，随手一扔，散落在地上的透明胶，笔或擦子等学习用具找不到自家主人。为了让我们有一个舒适的学习环境，我向大家提出建议：

1.在学校开展“节约水资源，争当环保小卫士”的活动。利用班队会时间，加强学生的意识。

2.不浪费粮食，能吃多少早餐就领多少早餐，坚决杜绝将食物丢在池中污染环境。

3.提倡多伸手，勤弯腰，见到垃圾主动捡起，对于热爱环保工作的班级给予加分，以此来提高同学们对校园环境保护的积极性。

以上就是我的一点拙见，祝我们的学校建设更加美好。

此致

敬礼

建议人：

20xx年x月x日

保护校园环境建议书篇九

亲爱的同学们：

每当我们走进可爱的校园，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖??我们每个人都希望在清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为此，我们向全体师生发出倡议：

一、告别零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，小商小贩所卖的零食大多属于“三无”食品、不卫生，并且零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。

二、不乱丢果皮、纸屑及废弃物，建议在各班教室和老师办公室设立一个垃圾箱，少先队进行不定期检查。

三、在校园内不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、积极帮助有不良习惯的同学改掉坏习惯。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

五、拒绝烟草进校园，建议全体师生不把烟草带入校园，保护我们的身体健康。

六、不践蹋草坪，跨越绿化带，不摘花摇树。

同学们，让我们共同行动起来，拒绝垃圾食品和烟草进入我们的校园，自觉要求自己，做良好习惯的模范，自觉养成保护环境和勤俭节约的好习惯，把家长给的零花钱用在自己的学习上。希望我们人人动手，相互监督，为创造一个美好的学习环境、生活环境和工作环境而共同努力吧！

淮安市车桥镇范六小学

20xx年9月5日

保护校园环境建议书篇十

亲爱的同学们：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家!

看见这一组组令人触目惊心的数字，作为人类的你有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是"有求必应"的，但这更滋长了人类的贪欲。

为了绿色地球，为了我们自己，为了子孙后代，为了美好明天，作为二十一世纪社会主义事业的建设者和接班人，我们大学生有义务、有责任保护我们的环境，我们必须立即行动起来，从我们美丽的校园开始，为此，我们竭诚希望您加入我们的校园环保队伍中来——

我愿积极参与学校环境保护活动，共同维护校园环境。

我要饮食均衡适量，提倡喝白开水，避免食用包装饮料与零食。

我会节约用水，并养成随手关灯的好习惯。

我力行绿色消费，自备午餐餐具，减少使用免洗餐具。

我愿推行购物自备购物袋活动，少用塑胶袋或过度包装、不易回收的产品。

我愿使用大众运输工具。

我愿抵制垃圾邮件广告，不会乱贴海报并举发广告污染。

我愿告诉家长年节祭祖，少用纸袋、鞭炮、不制造噪音污染。

我愿拒食、拒买、拒养野生动植物及产制品，爱护花草树木。

我愿倡导绿色休闲生活，减轻自然环境的负荷。

衷心感谢您的大力支持，为了我们美好的校园环境，我们将共同努力!

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