国家开放大学电大专科《文学概论》机考网络考试标准试题题库及答案（7-8）

　（豪华版）国家开放大学电大专科《文学概论》机考网络考试标准试题题库及答案 （7-8）

　试卷总分：100 答题时间：60 分钟 客观题 判断题（共 10 题，共 40 分）

　1. 对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。

　T V 2. 口语媒介与身体语言和原始礼仪没有相关性。

　F X 3. 文学的现代含义，即文学是有文采的表情达意的语言作品。

　T V 4. 流言是一种不常见的能被忽视的口语媒介。

　F X 5. 个体语境和社会语境会影响阅读过程和结果。

　F X 6. 语言形象是艺术地呈现在文学文本中的形象。

　T V 7. 戏剧冲突是体现戏剧性的最高形式，是戏剧文学最基木的审美特征。

　T V 8. 与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。

　F X 9. 文学意境是“这一个”，具有独创性。

　F X 10. 理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。

　F X 主观题 作品分析题（共 1 题，共 60 分）

　作品分析题：

　请在下而所给出的诗歌、散文、小说三类文学作品中，选择一部作品进行分析与评价。同学们可以根据文 学概论课程学到的任何理论知识与观点，既可以选取文学的属性描述、文学的语言特点、文学的形象性认 知理论、文学体裁的特征表现、文学的阅读理论或者文学批评的相关模式等等对所选择的文学作品进行分 析与评价。

　诗歌评析感谢汪国真 答案：

　《感谢》是汪国真在 2006 年暨南大学百年校庆所作的一首现代诗歌。作者用收获、捧起、撷取、亲吻这 四个

　词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取 红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。

　诗句对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我” 深深的感谢。作者将白己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言， 表达出其真切动人的感谢之情。

　散文评析感谢遗憾王文 答案：

　《感谢遗憾》开头以一个故事开头，吸引读者的注意，人生不可能十全十美，以为有了一些遗憾，生命反 而会呈现不一样的美好，所以作者以感谢遗憾为题，列举了一些为我们可能会遗憾的生活琐事，但是另一 而也对比写出了另一种美好，不纠结于那些没能顾虑全而的事，生活会过得更轻松，抓住美好，感谢遗憾, 这也是一种积极的生活态度。

　《感谢遗憾》开头以一个故事开头，吸引读者的注意，人生不可能十全十美，以为有了一些遗憾，生命反 而会呈现不一样的美好，所以作者以感谢遗憾为题，列举了一些为我们可能会遗憾的生活琐事，但是另一 而也对比写出了另一种美好，不纠结于那些没能顾虑全而的事，生活会过得更轻松，抓住美好，感谢遗憾, 这也是一种积极的生活态度。

　小说评析妈妈的秘密赤川次郎（日）

　答案：

　小说先设置悬念，制造-一个妈妈的秘密，然后丈夫动气，女儿追问，层层推进，而揭秘又必须回到过去 的岁月。于是小说自然巧妙地用插叙的方法让时光倒流，回到青春的岁月，展开丰富复杂的感情纠葛。最 后又出人意料地揭示出宝石的秘密。让读者在“欧.享利式”结尾中顿悟、体会、感受妈妈的秘密。这样, 整个故事情节集中紧凑，让读者一气读完，便荡气回肠，感受到巨大的艺术冲击力。

　试卷总分：100 答题时间：60 分钟 客观题 判断题（共 10 题，共 40 分）

　1. 文学实用论要求文学服务于社会实际利益是有其合理性的。

　T V 2. 锁闭式结构倾向于在戏剧中以最大的可能描写生活的丰富性和复杂性，并保持戏剧行动的从容不迫。

　F X 3. 文学批评语言的科学性体现在准确使用专门术语形成的语言系统。

　T V 4. 在文学文本语言中，如果出现一种语言内部蕴含其他语言的现象，就有了杂语或者互文性现象。

　F X 5. 文学语言比普通语言更依赖文本语境和文化语境。

　T V 6. 文学语言仅仅是表达意义的工具和手段。

　F X 7. 从意象的表达方式来看，一个意象往往通过隐喻、转义等等方式，暗示其内在的意义。

　T V 8. 抒情性散文以作者的情感体验为结构线索，突出情感的强烈和激越，以情感为文本构成的主体。

　T V 9. 文字媒介是语言媒介的一种重要形态，是以书面符号系统承担人际传播任务的语言媒介。

　T V 10. 文学媒介随着人类生活的发展在不断地演化和实现技术创新。

　T V 主观题 作品分析题（共 1 题，共 60 分）

　作品分析题：

　请在下面所给出的诗歌、散文、小说三类文学作品中，选择一部作品进行分析与评价。同学们可以根据文 学概论课程学到的任何理论知识与观点，既可以选取文学的属性描述、文学的语言特点、文学的形象性认 知理论、文学体裁的特征表现、文学的阅读理论或者文学批评的相关模式等等对所选择的文学作品进行分 析与评价。

　诗歌评析感谢汪国真 答案：

　《感谢》是汪国真在 2006 年暨南大学百年校庆所作的一首现代诗歌。作者用收获、捧起、撷取、亲吻这 四个词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取 红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。

　诗句对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我” 深深的感谢。作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言， 表达出其真切动人的感谢之情。

　散文评析信念的力量鲁先圣 答案：

　从老教授的角度，本文昭示了一种“皮格马利翁效应”，也叫期待效应.老师应给予学生更多的鼓励与期望， 还应该把这种效应用于学生身上.老师要告诉学生，他们是世界上最聪明的一群人.让学生对自己增强自信 心，对自己的人生前„„

　小说评析 妈妈的秘密 赤川次郎（日）

　答案：

　小说先设置悬念，制造-一个妈妈的秘密，然后丈夫动气，女儿追问，层层推进，而揭秘又必须回到过去 的岁月。于是小说自然巧妙地用插叙的方法让时光倒流，回到青春的岁月，展开丰富复杂的感情纠葛。最 后又出人意料地揭示出宝石的秘密。让读者在“欧.享利式”结尾中顿悟、体会、感受妈妈的秘密。这样, 整个故事情节集中紧凑，让读者一气读完，便荡气回肠，感受到巨大的艺术冲击力。

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