怀仁教育：用情怀回应百姓关切

怀仁，素有“中国德乡，天下怀仁”的美称，2018年8月8日撤县设市。位于大同盆地中部西缘，与大同南郊、大同县、浑源县、应县、山阴县、左云县接壤，链接着朔州和大同两个市，是本区域重要的资源、经济和交通枢纽，县域GDP明显高于周边县市。

传承着怀仁海纳百川的包容精神气质，其“怀德”“怀礼”“怀善”和“怀义”的民风不断发扬光大。县域城镇化速度的加快，城市建设力度的不断加大，撤县设市的实现，促进了怀仁县外来人口的持续融入。目前，全市总人口43万，辖6乡4镇3个街道办事处和162个行政村，总面积1234平方公里，城镇居住人口21万。

怀仁市的街道上，一座座现代化、成规模的学校鳞次栉比。每到放学时间，原本宽阔平坦的马路瞬间被放学的学生挤得水泄不通，他们身着各类风格、款式的校服，眼神充满了对知识的渴求……这些成为怀仁市大街小巷独有的风景。

怀仁历来重视教育发展，坚持发展中规范思路，努力构建怀仁特色教育

怀仁的学校多。全市各级各类学校、农村教学点共89个，其中，普通高中8所，职业高中7所，初中学校14所，小学及农村教学点59个，特教中心1个。

———历任领导重视教育，尊师重教氛围浓厚

怀仁人民一直有崇文尚学、尊师重教的优良传统，历届市委、市政府领导顺应潮流，始终把教育优先发展作为根本战略，坚持“强市必须强教、兴怀优先兴学”的理念，以办人民满意的教育为目标，加大教育投入，改善办学条件，优化资源配置，创新管理模式，加强队伍建设，久久为功，造就了怀仁教育良好的发展局面。

“怀仁人民尊师重教的淳朴民风不曾断绝。新中国成立后，尤其是改革开放以来，怀仁的教育事业得到了长足的发展，取得了非凡的成就，其发展速度之快、发展规模之大、发展质量之高都是前所未有的。”怀仁一中老教师李明忠对怀仁的教育发展如数家珍。

怀仁市委、市政府始终坚持以高端视角引领怀仁教育发展，注重教育基础布局、深耕教师队伍建设、紧抓学生德育培养；以开放的思想促进怀仁教育繁荣，弱化学校公办与民办之分，一盘棋布局、一揽子管理；以“大教育”区域教育品牌格局提升雁北地区教育品位、辐射三晋，扶持公办教育承担社会责任，划清民办教育有序发展的边界。在这样的区域教育发展生态下，怀仁涌现出了一大批涵盖学前、小学、初中、高中、职中、特教等多种类型和所有制的学校，其中以怀仁一中为代表。同时，一大批将毕生事业与怀仁教育紧密融为一体的领导、校长、教师成长起来了。“比如，前怀仁县委书记李洲被省委、省政府表彰为‘尊师重教县委书记’，是全省唯一获此殊荣的县委书记。”谈到怀仁尊师重教的传统，李明忠颇为自豪。

———公办学校充分发挥龙头示范作用

在怀仁市，“怀仁一中”四个字并不完全指一所学校的名称，她更是怀仁市人民对教育的一种认同感、亲切感和自豪感。就是这所市直普通中学，凝结着怀仁教育人前赴后继追寻了60余年的教育梦。作为怀仁市教育发展的领头羊，怀仁一中始终保持着育人的领航态势。

怀仁一中1955年建校，目前轨制为26轨，学生4000余人，教职工396人。经过几代人的不懈努力，学校的办学规模不断扩大，办学质量稳步提升，社会影响日益扩大。恢复高考以来，共为各类高校输送合格生源60000余人，累计考入清华、北大的学生达89人。

从1995年以来，怀仁一中先后获得国家、省、市、县各种荣誉150余项，其中有教育部授予的“全国中小学德育工作先进集体”“全国劳动技术教育先进集体”，人事部、教育部联合授予的“全国教育系统先进集体”，中组部授予的“全国先进基层党组织”，中国教育学会授予的“全国名优学校”等。2004年9月，怀仁一中被确立为全省首批示范高中，成为三晋名校。2013年11月，学校又被清华大学授予2014年“新百年领军计划”优质生源基地，成为太原以北地区唯一获此殊荣的学校，2016年被授予“清華大学生源中学”。

作为怀仁市教育的执牛耳者，怀仁一中始终秉持“关注全体学生，让每一位学生都有进步”的办学宗旨。学校制定了“低起点入手，高密度训练，多循环巩固，匀加速提升”的课堂学习模式，根据学生接受程度编制不同的作业，考试后，根据学生成绩的变化给每位老师分配转化对象，使得关注学困生、关注每一位学生的成长从制度层面得到了保障。

怀仁一中连续27年高考成绩蝉联朔州市第一，近30年来实现了“三级跳”：从一所普通乡镇高中跳到了远近闻名的“神坛级优质高中”，从500分左右的中低端生源跳到了604分以上的高端生源，从学生“上大学”跳到了“上双一流大学”。

这样的学校，绝对是老百姓向往的理想学校，但严格的录取分数线又让众多的人望而却步。于是，作为怀仁一中控股的公参民学校———云东中学便成了老百姓退而求其次的选择。“每到招生时节，云东校区门口人山人海，一些外地学生家长甚至日夜守在学校门口。”学校好不好，老百姓的选择最有发言权。

———民办学校迅速增长，助推教育发展

如果说，怀仁一中是怀仁教育的名片，那么，民办学校就是怀仁教育的助推器。“因为怀仁一中的名气，从20世纪90年代中后期，慕名前来择校的学生就络绎不绝。不少学生家长瞄准了升入优质高中人数较多的优质初中学校。再加上‘普九’任务完成以后，随着初中普及率的提高，初中毕业生数量明显增加，而现有高中规模与之不相适应，导致不少学生一度时期只好被迫到周边县区就读。优质初中择校难和高中就学难一时间成了社会的热点话题，老百姓对此很有意见。”对学生入学的供需矛盾，李明忠老师深有感触。

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