坚定理想信念、坚守精神追求民主生活会对照检查材料

坚定理想信念、坚守精神追求民主生活会对照检查材料 

     2012年，在XX地委、行署关怀下，在上级教育行政主管部门的正确领导下，地区二中党委从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，增强了党组织的凝聚力和战斗力，使学校的办学质量得到进一步的提高，教育教学各项事业都获得了长足的发展。根据地委组织部《关于以“坚定理想信念、坚守精神追求”为主题开好2012年度党员领导干部民主生活会的通知》（哈党组字[2012]101号）要求，学校领导班子高度重视、精心组织民主生活会，通过开展征求意见、组织学习、交心谈心活动，通过对照检查，查摆问题，认真撰写发言材料，完成了前期准备工作。学校党政领导班子深深体会到上级党组织、领导、广大教职工、学生家长和社会对我们工作的肯定，对领导班子的信任，同时更加了解了老师们的心声和呼声。针对集中反映的问题进行了专题研究，做了认真的反思，下面就领导班子存在的问题做一剖析，请上级党组织和领导予以指正。
     一、存在的主要问题及原因
     （一）理想信念需继续加强
     XX地区二中党委下设4个在职党员教工党支部和1个退休教工党支部，目前共有党员110名，其中，在职党员83名，退休党员27名。一年来，XX地区二中党委能明确职能定位，紧扣学校教育教学工作这一中心，把凝聚教师教书育人作为学校党组织发挥作用的主要工作目标，努力使党组织成为促进学校教育教学工作的主推力、监督学校管理的主平台，党员领导干部成为学校改革发展的主心骨，党员教师成为学校教书育人的主力军。在促进学校改革发展稳定、提升人民对教育的满意度，化解工作中的潜在矛盾等日常工作中重在“把方向、聚人心、敢创新、讲奉献和做榜样”。学校党委通过围绕学校办学理念，以党员队伍的思想建设、组织建设、作风建设、能力建设为抓手，以服务教学、廉洁从教、岗位建功等主题教育活动为载体，紧紧围绕学校中心工作，带领全体党员、干部和教师切实转变观念，坚持“一切为了学生，一切服务于教学”的工作大局，共谋中心工作，从而形成了团结务实,高效有序的工作局面。学校近几年事业取得了很好的发展，学校党员干部队伍总体是好的，拥有一批政治素质高，党性观念强，业务精湛的党员。广大教职工党员热爱党的教育事业，热爱学校，认同党的路线方针政策，拥护改革开放，教书育人，为人师表，在学校的各项建设中起到了排头兵的作用。我校在职党员占全校教职员工比例三分之一左右，但学校各项工作中取得成绩、受到表彰的却超过三分之二。学校的一些重要工作，如教学科研、校园文化建设、群团工作、后勤服务等能有条不紊地开展，并取得一系列好成绩，这与全校广大党员教职工的模范带头作用是密不可分。地区二中当前发展的良好势头和氛围，正是源于包括党员干部在内的全体教师关心学校发展，关心学生，以“生”为本的全方位育人环境的营造。但面对新形势、新情况，在学校党员队伍中也显露出一些问题，出现了“党员困惑”现象，主要表现为：一是一些党员的主体意识需要强化，党员的先锋模范作用有待进一步发挥；二是一些党员理想信念和宗旨观念淡薄，降低党员标准，对党的教育事业的责任感和使命感不强,自我要求不严，出现了不同程度的思想迷惘；三是一些党员只重业务，淡漠政治，不愿意干与业务工作关系不大的事，还有一些党员受拜金主义影响，功利性重，斤斤计较个人利益，对集体利益、国家利益只能偶尔兼顾，不愿吃亏，讲有条件付出；四是一些党员对党的认识甚浅，党性和组织观念不强，不能按时参加组织活动；部分党员先锋意识不强，政治学习不积极，开拓创新意识较弱，个别党员在考虑问题、处理各种关系时缺乏大局意识，在教育教学、科学研究活动中的作用发挥还不够。这些现象的存在，会产生很大的消极作用，不利于学校党组织凝聚力、战斗力的形成，往往会削弱其他教职工的干劲，影响到校风、教风、学风。这些现象的存在其原因在于部分党员的理想信念还不够坚定和正确，党性修养还需要不断提高。
     （二）内涵建设需继续重视
     促进学校的内涵发展是今后相当长一段时期教育改革与发展的重中之重。地区二中多年来，始终坚持以改革为动力、以改革促发展，积极推进各项改革，为内涵建设提供强劲的动力，促进学校又好又快的发展。学校领导班子在努力探索“围绕中心抓党建，抓好党建促中心，检验党建看发展”的工作思路的过程一直在凝炼办学理念、提高管理水平和育人质量、提升学校优势和办学品味、促进学生全面发展上下功夫。但学校内涵建设力度还不够大，和谐校园建设的力度还需加强，学校教育教学改革需进一步深化，广大教师的教育思想、教育观念需进一步转变，教风、学风建设需进一步加强；以校训为核心的学校精神和校园文化需要进一步培育，校园文化活动的实际效果有待进一步提高，校园文化的育人功能和凝聚人心的作用有待进一步发挥；人才队伍建设的各项措施尚需加强，工作机制需要进一步健全，学校对专业技术人员的考核、聘任、分配、激励，还有待完善，激励干部和教职员工志存高远、爱岗敬业、勇于创新、乐于奉献的工作机制有待进一步健全和完善，学校对师生员工的人文关怀尚需加强，解决他们最关心、最直接、最现实的利益问题与广大师生员工的期盼、上级领导的要求还有一定的距离。
     二、今后努力的方向
     （一）坚定理想信念 坚守精神追求
     首先，学校领导班子要进一步加强党性教育坚定理想信念，把学习作为一种精神追求，继续重视学习、善于学习，努力建设学习型党组织。学习贯彻十八大精神，是政治责任更是精神追求，学校要把学习贯彻党的十八大转化为现实的精神追求，转化为指导实践、推动工作的锐利武器,把学习的收获和成果转化为谋划发展、推动发展的思路，促进学校各项事业科学发展，努力创造出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩！进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，把思想和行动统一到中央的精神上来，统一到各级党委的工作部署上来。进一步提高思想政治素质，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，继承发扬党的优良传统，真正把心思用在推进科学发展上，用在促进社会和谐上，用在全心全意为广大教职工谋利上，调动学校方方面面的积极性，牢牢把握工作的主动权，激发广大党员干部干事创业热情。
     其次，加强党员队伍建设，学校将进一步深化教育改革，提高管理水平，推进教育创新，实施优质教育。进一步加强制度建设，把制度建设贯穿于学校建设与发展之中,建立健全科学的制度体系,完善领导体制,创新工作机制,用制度来规范和调节各种关系,坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，走内涵发展之路。进一步加强理论学习和理想信念教育，提高党性修养，增强责任意识，积极投身于新课程改革的教育教学实践活动中，使我们每个党员的党性修养得到切实的卓有成效的锻炼和提高，产生出新的力量和新的观念。只有这样才能实现学校教育目标，构建社会主义和谐社会，促进学校和谐发展。
国家教育部提出：要着力提高普通高中教育质量，大力推进高中新课程改革，为培养创新型人才奠定基础。鼓励和引导普通高中注重质量，办出特色，形成风格。地区二中发展到现在这样的层次必须寻找新的出路，要有新的出路，必须有新的思路，因为思路决定出路。我们要坚定不移地贯彻落实科学发展观，始终不渝地坚持党的教育方针，牢牢坚持社会主义办学方向，坚定共产党员的理想信念，在教育改革与发展中当先锋做模范，以先进的教育理念、优秀的精神文化、高尚的道德情操，培养塑造青年一代，把XX二中办成学生向往、家长信赖、社会赞誉的学校。
     （二）着力加强内涵建设，促进学校又好又快发展
     首先，内涵建设的动力在于积极推进各项改革。
     学校将进一步深化学校“两制”（用人机制和分配机制）改革，进一步体现多劳多得、优劳优酬的原则，进一步完善教师评价机制。在人事制度改革方面，学校将继续实行教师全员聘任制、职工聘用制。中层干部实行竞聘上岗、轮岗交流、后备干部推荐制。在分配制度改革方面实行包括校内绩效工资分配制度、高考奖励制度在内的激励机制，按照绩效优先、按劳分配、兼顾公平的原则，建立重过程、重贡献，向教学一线和优秀教师倾斜的激励分配机制，使教职工绩效工资与职务、工作岗位、工作量和工作绩效挂钩，克服平均主义，实行动态管理，按照实际水平与实际表现拉开档次。通过加强内部管理体制改革，进一步激活教职工工作的积极性，提高工作效率，推动办学质量和办学效益不断提高。
     其次、学校内涵建设的关键在于提升师资队伍水平。
     教师队伍是学校核心竞争力的支撑，是学校中心工作运行的主体，队伍建设是学校改革发展的重中之重，教师队伍的精神风貌、职业道德、工作状况、团结协作等，决定着学校的走向。加强教师队伍特别是青年教师的培养工作，既给压力也给动力，在用人机制上，坚持高标准进人，靠好的政策引导人，用好的机制使用人，凭工作实绩奖励人，用典型政策引导人，靠思想政治工作关心人。学校党委将继续围绕“筑堡垒创建先进基层党组织，讲党性提升师德师风水平，争上游提高教育教学质量，促发展办人民满意的学校”的创先争优活动主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”教师队伍为重点，全面深化创先争优活动，不断提高办人民满意学校水平。
     第三、内涵建设的核心在于提高人才培养质量。
     学校将认真贯彻“坚持教育教学为中心，以学生发展为根本”的教育理念，将教育教学质量作为学校各项工作的出发点和归宿。以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为工作重点，以提高教学质量为核心，以再创高考辉煌为重心，进一步采取科学化、规范化、精细化的管理策略，强化教学服务意识，力争使学校教学质量再上新台阶。同时，学校将更加注重研究和思考新时期学校教育教学面临的新情况、新问题，采取适合学校实际的全面、协调、可持续发展的新思路、新措施、新对策，积极应对高中新课程改革，进一步提高办学质量，进一步提升学校知名度，为XX地区老百姓培养更多的大学生，为实现地区跨越式发展和长治久安的目标任务做出我们的贡献。
     第四、内涵建设的活力在于提升校园文化品位。
     学校将大胆探索，大力创新，全面开展丰富多彩的校园文化活动，进一步提升学生的综合素质和社会适应能力，进一步增强校园文化建设的软实力和竞争力。在师生中倡导“勤学好问、刻苦钻研”的学习精神，倡导“求真务实、脚踏实地”的实干精神,倡导“以校为家、以校为荣”的爱校精神，倡导“敢于改革、勇于开拓”的创新精神，倡导“爱岗敬业、忘我工作”的奉献精神。大力开展校园文化建设，提高师生员工素质，打造和谐校园。
     雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们要认真学习和深入贯彻党的十八大精神，进一步解放思想，深化改革，开拓创新，求真务实，坚定理想信念，坚守精神追求，继续深化和加强学校内涵建设，提高教育质量和办学水平，努力推动学校各项事业又好又快发展，为XX地区教育事业做出新贡献，努力实现“地区领先、全疆一流、国内知名”的发展目标。

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