教育系统加强职业道德建设演讲稿汇编

教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，在懵懵懂懂的少年时代，老师是和父母相提并论的，真正了解“教师”，是从踏入师范学校的那一天开始的，“学高为师，身正为范”，三年的学校生活，我努力践行着这句话，为成为一名合格的人民教师而准备着。
2000年5月，带着金色的梦幻，怀着青春的豪情，我从学校回到家乡，分配到我镇中心小学担任三年级语文老师。当我怀揣着美好的梦想走进教室时，面对一张张天真的笑脸，凝视神圣的讲台，想到十几年来教育我的老师们，我的心情无比激动，于是我下定决心，要在这三尺讲台上，注满我的情，倾尽我的心，做一名优秀的人民教师。
作为教师，我感觉最重要的，是要有一个良好的心态，那就是对学生有一份爱心和耐心，陶行知先生说:“没有爱就没有教育”。热爱学生不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的表现，实际上更多的是，倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为热爱，我们才有耐心;因为热爱，我们才会关心;因为热爱，我们才和学生贴心。
“教育是件良心活，只问付出，不求回报”，初为人师，高德老师深情地对我说了这句话。高老师16岁参加工作，在教育战线上默默奉献了40多年，被公认为角峪教育的“老黄牛”，几十年的工作改变了他的容颜，由青葱少年变为垂暮老者，但不变的是他对教育事业的热爱。昨天，他用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵，今天，为了学校的发展献计献策。如今，他依然坚守在三尺讲台上，用最美的语言叙写着自己的青春，为所有青年教师树立了一座不朽的丰碑！
我校教师袁小红，毕业14年，当班主任14，被学生们亲切地称为“妈妈”老师，2007年9月，有幸与袁老师同教一个班，当时班里有一名学生，叫王增进，性格内向，很听话，学习也努力，但成绩总是上不去，针对他的情况，袁老师一有时间就找王增进谈谈心，交流一下感情，也有意无意地对他进行一些诸如学习方法、人生理想、未来等方面的渗透。在袁老师的鼓励和帮助下，期末考试，王增进的语文考了优秀。时间一长，他们成了无话不谈的朋友，几乎每次遇到困难他就会打电话或写信给她，因为从她那里感受到了爱。是啊，这才是为人师的自豪，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。爱心化春雨，润物细无声。
弹指一挥间，岁月在绘声绘色的讲课声中走过，在埋头批改作业的笔尖中流过，在上课铃与下课铃的交替中滑过。在老师们的熏陶下，我不断成长。后来，我调到镇中学担任初中语文老师并当班主任，家与学校并不是很远，但为了方便管理学生，我便与学生一起住校，从早上五点直到晚上九点，从教室到宿舍，无论学习、生活，我与学生们形影不离，这一干就是十几年。
除了管理学生，我还担任着两个班的语文课，一周算下来有二十多节课，说实话，有时候确实感觉很累，但每当面对同学们的笑脸，课下学生们亲切的问候，我的心中顿时充满了力量……老师们勤奋的工作，换来了丰硕的成果，我校年年被评为教书育人先进单位，在上级组织的优质课、公开课、教学能手、教师素养大赛等各项活动中，我校都稳居前三名。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才能真正能感受到付出后的充实与快乐!
随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高。处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我校全体教师，在校长的带领下，怀着时代的危机感、紧迫感，用心主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自我的素质和业务水平。坚持以理论武装自我，努力学习新知识，理解新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我们知道，要想给学生一杯水，教师务必要有一桶常流水。
渐渐地，我对待任何事情都充满自信；无论环境怎么改变，我都自立自强；对待同事诚之以诚，对待朋友宽容大度；我热爱体育，身体健康；家庭和睦，生活幸福。脸上每天洋溢着灿烂的笑容，因为我相信你怎样对待生活，生活就怎样回报你。我把阳光、健康、积极、温暖给了我的学生，然后我得到了整个太阳……
作为一名人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我将继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，我依然无悔！我将在平凡的岗位上默默地奉献我的一生。

课堂小天地，幸福大舞台

 
一年前我是一个对教育一无所知的门外汉，一年后我来到了这所美丽的学校。当我踏进校门的那一刻起，内心涌动无比的自豪之情！有机会做为了孩子的成长而有所助益的孺子牛，这是一件多么值得高兴和骄傲的事情！耳边经常闪现一位老师饱含深情的话语：语文课堂是用生命在歌唱！我现在仍然记得她讲起这句话时目光闪烁的样子。有一种从心底发出的美丽光芒。于是我怀揣梦想，走进课堂！
无奈，骨感的现实却让我备受打击！
我的慷慨激昂撼不动学生的冷若冰霜，我反复强调再三讲解，有的学生仍然对重要的知识点一问三不知。我忍不住生气，“你们到底怎么回事？”一张张可爱的小脸扬起来，眼睛里仿佛写满的都是“对不起”。我忽然明白，错的应该是我。于是我扎根课堂，精耕细作，渐渐有所收获。一个语文成绩比较落后的学生在作文中写下了这样让我感动的句子：“老师，我开始喜欢上语文课了，我要好好学习它，不辜负您的期望。”
成长的路上既有鸟语花香，又有荆棘暗布。小刘同学由于家庭原因成绩一落千丈，在和他的一次谈话中，他突然极为认真地对我说：“老师，我不想上学了……”听到这句话，我的眼泪就快下来了，不只是因为急得，而是因为这句话我好像也说过。那是一段极为惨痛的历史。当年幼无知的我说出这句话时，我的好父亲一把抓住我的语文课本，把它撕成了一半又一半。谁知，他半夜里竟然又悄悄地起来，用铁丝为我仔细绑好，就这样，我拿着一本独一无二的书走进了课堂，从此就再也没有出来过。后来我又遇见了人生中的一位位恩师，是他们把一颗颗向上的种子种在了我的心里，多年以后，已然绿树成荫。而现在，是我，给我的孩子们播种希望的时候了。在一次作文课上，我把我的这段经历，写成了三千多字的文章，读给了我的学生听。我忍不住读地泪流满面，学生们听得全神贯注。我瞥了一眼，小刘听的最为认真。让我满意的是，他开始有了自己的“小目标”；让我惊喜的是，我的学生开始在作文中跟我倾诉衷肠。
扎根课堂，吐纳芬芳；春风化雨，更具力量。
作文成长中的教师，我常常将自己学习的目光投向周围的同事。我们学校的刘海彬老师，就是我最为敬佩的一位。他对待学生循循善诱，对待工作事无巨细。
我更感动于他的云亭草堂，他就在这个二十平方米的小天地里默默耕耘。精于书法/绘画/篆刻的他，在这里他培养了一批又一批的学生；他总是利用假期时间，或是上午下午的空余时间，十几年如一日，他甘之如饴，不为名利，在这里放飞了一个又一个的梦想。他也被评为我们学校的“最美教师”。虽早已过了而立之年，他常常骄傲的对我说：“我也算是桃李满天下了！”
我们学校不仅有全区“最美的教师”，还有全区“最高的教师”，不信，你看！韩老师爬得多高。虽然快到退休年龄，依然掌管总务处的钥匙，只要是自己可以亲力亲为的事情就绝不假手他人。学校的各个活动的现场仍然有他活跃的身影。在学校的运动会上，接力比赛他仍然风驰电掣；拔河比赛仍然气势如虹。他每天总是茫茫碌碌的，刚才办完教学用品回来，转身又拿起卫生工具，在学校里东看看西捡捡。
最让我印象深刻的还是他的抠门。有一次，我们办公室的橱窗玻璃坏了，掉了两个固定的小楔子，我就问韩老师能不能给安上个。韩老师就说好，一会儿就见他左手拿一个一米半的大扫帚，
右手拿一把钳子就进来了，我正纳闷的时候，韩老师就叮叮咣咣一阵子，用他独特的招数改造好了我的橱窗。我忍不住赞叹：“韩老师，您太高明了！不过您也太抠门了吧？”韩老师笑了笑，“这个东西外面哪能买得到，你看看结实不？关上门一点也不影响美观。”韩老师就是这样一个可爱的人。在他的大课堂里，我和学生都是受教育者，当在校园里看到韩老师忙碌的身影和他脸上始终不变的笑容时，心中总会涌起一阵阵的感动。
    每天早晨，微信群里是校长贴心的问候；走进办公室，是同事们兢兢业业的身影；走上讲台，面对的是一双双求知若渴的眼睛。我们都在自己的一方小天地里，随时播种，随时开花，将这一片大舞台点缀的鲜花弥漫，香气四溢。
一位80多岁至今仍活跃在教育前线的于漪老师说：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”于我而言，应当说：与其说我才开始做教师，不如说我才开始学做教师。学无止境，追求无止境！
大汶口柏子中学以“尚美”为校魂，美德是我们不倦的坚守，幸福是我们不懈的追寻！做最美教育者，做幸福xx人！柏子中学一定会在各位领导的关怀下/在座各位同仁的鼓励下，走下更加光辉/更加灿烂的明天！

 做最好的自己

 
有人说，家有三斗粮，不做孩子王，那是因为教师的生活太清贫，教师的工作太琐碎，而我从小的梦想就是当一名小学老师，做一个常人不愿当的孩子王，为此我愿意做最好的自己。
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”这首耳熟能详的歌曲是我最喜欢唱的，每每唱起它便使我充满了对教育事业的热切向往。2002年，我终于梦想成真被分配到祝阳镇中心小学，成为了一名光荣的人民教师。初涉教坛的我可以说是意气风发、豪情万丈，对教育、对学生充满了无限的热望，我无悔于自己的选择。一天到晚和孩子们打交道，我感到无比幸福，无比快乐。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天天懂事，一天天成长，我看到了教育的力量。
2008年，我调到姚庄小学工作，担任全校的音乐课，音乐课上，为了调动学生的积极性，我认真钻研，努力创设愉悦情境，采取“听、唱、奏、赏、动”的愉快教学法，让孩子们在乐与美中学到知识。学生很喜欢打节奏，但是学校只有几个打击乐器，怎么办呢?我就地取材，学生的铅笔盒、彩笔盒就是双响筒，磨过的废旧小瓷砖就是碰铃。这样极大地活跃了课堂气氛，苦学变成了乐学。作为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满欢声笑语,充满活力与朝气。在山东省举办的电化教学优质课评选中，我采用“愉悦情境教学法”执教的《萤火虫》获得了二等奖，这也是对我付出的充分肯定。
作为一名专业的音乐教师，我还担任三四年级的科学教学。刚接到任务，我头疼了好几天，可转念一想，不会就学，不懂就问，没有大不了的！
酒精灯的正确使用方法，光书上的理论是没用的，为了让学生亲自操作探究，掌握正确的使用方法，我提前准备，装酒精，插捻子，点燃试一试能否正常使用。由于搬新校时很多灯壶和灯芯都散开了，我装了好几个都不配套，再加上一下点燃的太多，突然几个灯芯就飞了起来，有的崩出了好几米远，有一个正巧崩到我的嘴唇上，疼得我眼泪都掉下来了，同事们开玩笑的说：“幸亏是崩到嘴上，要是崩到眼上，可怎么找婆家呀！”
这样的故事还有很多，在课堂上我和学生一起做实验，一起发现科学的秘密，一起体验实验带给我们的惊喜。我把课堂搬到校园里，把学习化为生活，使学生都爱上了“科学课”，我成了一名称职的“科学老师”。
在繁重的教学任务下，学校领导还让我担任学校少先队辅导员。少先队工作琐碎单调,难度大，面对领导的信任，我没有打退堂鼓，暗下决心一定干好这份苦差事。记得红歌比赛时我跟同事在操场上拉线定格，由于天气太热，我在头上盖了块儿湿毛巾，学生打趣我说：“老师，你这打扮真像个村姑”！我顶着烈日在操场呆了一下午，把胳膊都晒脱了一层皮，碰一下火辣辣的疼。第二天录像时我在操场上一站又是三个小时，嘴也起泡了，39度高烧，虽然折腾坏了自己，可看到学生精彩的表现，我由衷地感到欣慰。从那时起，我又有了一个响亮的名字——“女汉子”。为了做最好的自己，我甘心做女汉子。
去年，由于工作需要，我被调回中心小学担任副校长，角色的改变让我深知更得当好排头兵。上学期我的请假时间是零节。学校规定校委会人员7:20到校，值班时是7点，我家住在城西，上班需要一个多小时，每天只能提前从家出发，冬天更是两头摸黑，遇到恶劣天气尤其可怕。就在年前一个下雪天，我早早就出了门。一路上只想着不能迟到，路滑，学生会不会摔倒……越想越担心，在一个急转弯处，有辆电动车突然摔倒，前车紧急制动，为避免追尾，我只得紧急处理，两车还是撞在一块儿，心里牵挂着孩子，来不及过多的解释，给前车司机留下联系方式便匆忙打车来到学校。
平时在校期间，除上课我还担任二年级三班的班主任，每周还要抽出一下午到教学点上两节课，平时的教学任务、教学常规就很繁忙，管理方面的业务又不熟，怎么办？于是我利用课余时间加班加点，边学边干。设计学生成长档案、“星卡行动”学生评价、规范学校的升旗仪式、排练大型节目、训练啦啦操、家长委员会、家长开放日……这半年多下来，我忘记了什么叫午休，休了几个周末也能数的过来。期间我也没有忘记钻研课堂教学，没有忘记自己曾经的承诺——要做最好的自己。去年11月份，在区专注力课题实验课堂教学大比武活动中，我执教的《雪花》获得一等奖，在党员示范课评选中，我执教的《加热和冷却》，被区推荐参加市级评选。
各位领导、老师，我的工作只能用一个字形容—— “忙”。班空，饭空不停歇，每天在办公室和教室间穿梭，家是办公室，办公室也是家。我在朋友圈晒大熊猫图片调侃自己：再这样熬下去，我早晚得跟她一样，从眼睛到体型，呵呵……。我爱人有时候跟我发牢骚:你的花都被你养死了，咱都多长时间没吃水饺了，咱都多长时间没吃蒸包、手擀面了……我说，我要是会分身术就好了，这样的话就什么都能实现了。
付出总会有回报，这半年多，学校的安全工作得到了镇领导的好评，学生的行为习惯有了很大的改善，上学，放学有秩序，用餐队伍很整齐，星卡评价有成色，学生活动丰富多彩，家长纷纷称赞。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在默默的事业耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，我愿坚守我的执着，“做最好的自己”，为美丽xx贡献出自己的一份力量。
 

让爱，驻进灵魂

 “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”刚陪六年级的学生欣赏完朱自清的《匆匆》，这毫不留情的时间也着实给了我重重的一击。走出大学的校门，又踏上满庄一中的讲台，一切的发生好像顺理成章。再回想这近三年的时光，一切又好像梦一样。
匆匆三年，已经有幸送走了我从教生涯的第一批毕业生。忘不了我们一起拼搏留下的汗水，忘不了我们一起宣誓激起的斗志，也忘不了我们将要离别时万分的不舍……幸福的是，再次在路上见到原来的学生时，他们会兴奋地像见了老朋友一样的跑过来，讲讲他们的过去和现在。我想，那时候再累都是值得的。
后来我身边来了一批欢快的“小野马”，他们活泼好动，精力旺盛，但对这个新环境还是有一些无助与害怕。上学期刚住校的时候，孩子们想家，总是想找各种各样的理由请假，甚至我的宿舍门经常在半夜十一二点钟被学生敲响，这个学生头疼，那个学生肚子疼……我知道有时候只是他们想爸妈了，我便让他们和家长通通电话，然后经常找他们谈谈心，转移他们的注意力。现在这种情况越来越少。有一次家住的较远的一个女生感冒发烧，她是单亲家庭的孩子，和弟弟一起跟着妈妈生活，妈妈又没有车，来不及赶到学校。晚上九点多我带着她出去打针拿药……
经常和同事们开玩笑讲：“班主任是集老师、爸妈、保姆、医生于一身的职务。”虽身兼数职，奔波劳苦，但是当孩子们立定站好，把手举高，说一声“老师好”的时候；当家长打来电话真诚的说一声“谢谢”的时候；当学生的成绩又提高了一点点的时候；我想，那时候再忙都是值得的。
冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”踏上讲台，我正为实现这一切而努力着。我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一位朋友，嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，还关注他们的生活。教师的德、言、行就是埋在学生心底的种子，也许是现在，也许是明天，也许是多年以后，遇到触及心灵的雨，他的精神之花才会开放。那时，他会更热爱他的老师。所以当教师节孩子们跑来将一枝花羞涩的递进我手里的时候，当3月8号那天孩子们起立鼓掌，齐声对我说“亲爱的语文老师，女神节快乐”的时候，我想：所有的付出都是值得的。
因为世上所有的爱都是相互的。我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光投向我；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也时刻在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。我想：当有一天我老了，我的回忆里满满都是这些细小的快乐，那我将是多么的富足。
学生们的灵魂里住着一颗单纯善良的心，我想惟有我们用真诚的爱去浇灌、呵护，他们才会成长的更加健康茁壮。时光匆匆而逝，我想惟有我们爱我们的学生，爱我们的事业，我们才能在回首过去时骄傲地说：“虽然时间一去不复返，但是我们并没有来这世上白白走一遭。”
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

让每一个生命挺拔如峰

尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！今天，我演讲的题目是《让每一个生命挺拔如峰》。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”爷爷的嘱咐始终萦绕于心，这位对教育爱得深沉的老人，盼望着他的亲人坚守杏坛。当我终于拿起教鞭时，爷爷已经抱憾离开了人世。今天，我站在这里，细说我的杏坛，畅谈我的同伴，愿爷爷泉下有知，心有告慰。
巍巍泰山，滔滔汶水，百年大亨，东岳为峰。巍峨的泰山脚下，有一所学校，借得春风扬锦帆，乘风破浪勇向前，她有一个响亮的名字—岳峰。在登峰之路上，有一群年轻人，知人善教，敢为人先，他们有个可爱的名字—岳峰人！
在岳峰，我们以身立教、为人师表，是崇高师德的力行者；在岳峰，我们更新观念、开拓创新，是课程改革的实践者；在岳峰，我们团结协作、荣辱与共，是和谐团队的缔造者。
今天，我想化身“登峰”团队代言人，讲一讲我们的故事。
教育无小事，事事皆教育，在平凡的教育生活中，我们时时、处处、事事严格要求自己。我们蹲下身子，与孩子进行眼神的交流；我们附耳细说，体察学生心灵的变化；我们用微笑和理智，保护孩子心间的嫩芽。还记得去年开学的第一天，家庭特殊的小韩同学死活不肯进教室，劝进来，跑出去，劝进来，又跑出去……我们的晓彤老师像妈妈一样，一遍又一遍地哄着孩子。每天上学，她牵着孩子的手走进课堂，迎着初升的朝阳，母子两人俨然成了岳峰最美的风景。半年过去了，小韩已成为我们峰之星足球队的佼佼者。
“学而不厌、诲人不倦”。虽初踏讲坛，我却深感荣耀。我亲眼目睹了岳峰人的爱岗、敬业、责任、担当。有多少人在月明星稀之夜，埋头备课、批改作业；有多少人在午餐饭空之中，研究课堂、畅谈收获；有多少人忍着顽疾的束缚，一次次挑战身体的极限; 有多少年轻的妈妈丢下襁褓中的孩子，奔向讲台，只为班里的孩子心有所依……去年冬天，我突发急病，可怕的病魔差点夺去我的生命……来不及安排班里那群孩子，我就被送去了医院。做完手术，我给马灵芝老师打电话，马老师说：孩子们都很听话，徐雪老师代了班主任，语文组里的其他老师给孩子们上语文课，你安心养病，我们盼着你回来！温暖的话语通过电话传到我心里，我的眼泪夺眶而出……身边的榜样感动着我，鼓舞着我。身体刚好，我就迫不及待返回了课堂。班里的孩子一看见我就高兴地围过来，有的抱住腿、有的搂住腰、有的给我塞糖……溢满心田的，是无比的幸福，和沉甸甸的责任。此刻，我又想起了岳峰人常常说的那句话：年轻的岳峰没有历史，我们必须要加倍努力，才能给岳峰谱写属于自己的华章！
“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。” 这是对每个岳峰人的尊重和期许。“负势竞上、千百成峰”的愿景总让我心潮澎湃。我常常在思考，到底是一种怎样的力量，支撑着岳峰人激流勇进、永攀高峰呢？
我想，这种力量，是念，是愿，是志。岳峰人选择了这份钟爱一生的事业，心存敬畏。我们在孩子心里播下真爱的种子，便是播种了一份信念，渴望自己亲手栽种的小苗，能够长成参天大树、叶茂枝繁；我们秉承努力登攀的泰山精神，一往无前。
心中有信念，人人有爱；胸中藏愿景，“志”“责”双肩，如此岳峰人，怎能不勇进！如此岳峰人，怎能不登峰！
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。今天，我们站在这里，用“海纳百川、取则行远”的胸怀，用“咬定青山不放松”的坚韧，用“一览众山小”的气概，用“我辈岂是蓬蒿人”的自信，倾心于我们钟爱的教育事业，点燃爱与责任，传播知识和希望，让每一个生命，如峰般挺拔、壮美！
我的演讲完毕，谢谢大家。

三生三世修师德，三尺讲台觅幸福

     凤凰路上，屹立学府身旁；一脉相承，书写一路书香，粥店中学，朴实如斯。
    步入校门，驻足仰望，竹简上铭刻着“少年强则国强”的不朽嘱托；细细聆听，竹林里粥中学子顿挫的吟哦；扶疏烟柳中，有学生们雀跃的身影；芬芳桃李下，有同学们求知的脸庞……
    这就是我美丽的校园，三十年来，她收获了累累硕果。这一切都离不开我们各级领导的关心与支持。也离不开同心同德老师们。他们是我成长路上的榜样。
     润物细无声，她是所有学生心中的母亲，可她却不是一位称职的妈妈。她就是贾秀梅老师。一天晚自习冒雨回家后，却发现了蜷缩在桌子下面的女儿，母女俩哭作一团，幼小的女儿没有一句怨言。数十年如一日，女儿看到了她因学生的成长而感受到的幸福。高中毕业，当女儿在大学志愿上全部填满师范类的那一刻，她欣慰的笑了。韶华易逝，带走的是她青春的容颜，不变的是她对教育的执着与热爱！幸福是女儿无悔的选择！
  “令公桃李满天下，何用堂前更种花”。她每天早出晚归，爱生如子；年过半百，却坚守一线。“老师，我考上重点大学了；老师，我考上公务员了；老师，我给你寄来了特产......”办公室里又传来李晓芳老师爽朗的笑声，不用问一定是学生们又给她报喜讯了。这样豁达的老师，用她阳光的性格感染着学生们。xx天之骄女李晓同学，在招飞面试成功之后，打电话来激动地对她说，“老师，我用笑容打动了各位评委，他们说我是一名阳光的女孩。这是我从您身上学到的。”那一刻，我分明看到了李老师脸上洋溢出幸福的笑容，这是一位老教师发自内心的对职业的自豪！这时我感受到了，幸福是学生传来的喜讯。
   “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”她甘做一只勤劳的蜜蜂，带领语文组的老师们，团结协作，精心教研。她就是付翠玲老师。为了提高毕业班学生成绩，她们克服了重重困难，精心准备了一节节示范课，中考取得优异的成绩。我们的经验得到了肯定，并在全区推广。回忆这段往事，付老师在她的教学日志上这样写道；“岁月蹉跎，流逝的是光阴，不变的是我们永恒的教研情结，我们的幸福就是合作之花的绽放！”
“新竹高于旧竹枝，全凭老干相扶持”。朱兆英主任就是这样一位勤于钻研，乐于助人的“老竹枝”。她就是朱兆英主任。面对青年教师的困惑与迷茫，她提出了“青蓝工程”，让年轻教师拜师学艺，这项工程收获了丰硕的果实：2016年我校十一位老师参加区青年素养大赛，八位教师获得一等奖，三位年轻教师获得xx区优质课一等奖。幸福就在新老教师的代代传承中！
    生活在这样一个师德高尚的群体中我是幸福的，榜样的力量让我不断成长！在短短几年的工作中，我已成长为学校的骨干教师，也收获了属于自己的幸福。2014年6月13日上午，中考结束，当我五十名学生齐声说出，“老高，我们永远爱你”，的那一刻，我的泪水夺眶而出。这个幸福的瞬间深深的印在了我的脑海中，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，教育的幸福是我无悔的追求！
这些榜样只是我们这个和谐大家庭的缩影。他们无私奉献兢兢业业，粉笔无言写春秋；他们豪情满怀激昂文字，俯首甘为孺子牛；他们挥洒青春，青丝白发，殷勤寄望后来人。
    我立志做一名优秀的xx教师，用我坚实的脚步自强不息，培育一届届美德少年。用我宽阔双肩厚德载物，培养一批批优秀学子。在这三尺讲台上继续寻觅属于我的幸福！
    粥店中学，其华灼灼。xx教育，花开朵朵！

不忘初心  坚守梦想
                                  
一通电话、一个包裹，一份坚守，一生追求。在别人看来好像风马牛不相及，但对我来说却非同寻常，因为它让我体会到了幸福，更让我明白了身为教师的坚守。
说来已是三年前的事情了，那时我刚从原单位辞职，一天，我接到一通来自广州的电话，电话里说：“老师，我是尚益，我从广州给您寄了点东西，您注意签收。”第二天包裹如期而至。
打开一看，是几样广州特产和一张卡片，写着这样几句话：老师，谢谢您在我最迷茫的时候帮助了我，我已顺利考入大学，现在正代表学校在广州参加比赛，给您寄一些特产，希望您喜欢。看着眼前的礼物，我早已泪眼朦胧，心里更被幸福紧紧包围着。于是在面对人生第二次职业选择时，我依然选择了做一名教师。
后来，我很荣幸来到了英中，当我把这个好消息跟朋友分享时，却听到了这样的忠告：你去了英中，那可要更加努力了，因为那里的老师可都是工作狂！我笑着重复着这句话，还嫌她用的词太过于夸张。
带着满心的期待，我开始了在英中的生活，也逐渐体会着朋友口中“工作狂”的含义。拿我们组的王冬梅老师、张凤山老师来说，本以为他们经验丰富，讲课得心应手，不需要花费太多时间备课，可是接触多了我发现，他们的干劲一点不输给年轻人。在办公室里，他们要么备课，要么批改作业，还经常把学生叫来当面指导。他们上班时间兢兢业业，下班后也经常加班加点，晚上也总是来坐班。张老师甚至自嘲说这叫“笨鸟先飞”，其实，他们哪里需要“先飞”呢，他们明明是心里装着学生，心里全是学生啊。
在英中，还有这样一群人，清晨，当黎明的曙光洒向大地，他们早已站在教室陪伴学生读书了；深夜，当满天的繁星照亮校园，他们仍然为了保证学生安全四处巡视、值班。他们就是英中的领导和班主任们，因为学校是寄宿制管理，他们要随时做好应对突发状况的准备。我所了解的，比如季茂元老师，年过半百依然坚守在班主任工作第一线，那次他和妻子共同照顾半夜生病的学生，比父母还细致周到；比如王彬老师，他是班主任，还兼着团委和艺体中心工作，每天非常忙碌，那次就是因为需要处理学生的紧急问题，而无法满足女儿渴望父亲指导演讲的小小请求。
我感觉，在英中，敬业奉献已经成为一种习惯，“人争优秀，事争一流”的英中精神就像神奇的基因，在一代又一代英中人身上延续着。此时，我突然又想起了朋友对英中老师的描述——“工作狂”，我竟觉不出有什么可笑的了。谁都不是铁打的，谁不乐意每天按时吃饭，按时休息；谁都有家庭，谁不愿意多花些时间陪陪父母，陪陪孩子？可英中的老师们也知道，他们有很多孩子，这些孩子也需要他们的呵护。的确，他们就是工作狂，但当看着一批又一批学生拿着大学录取通知书奔向理想彼岸的时候，他们的表情里分明透露出满满的幸福，他们正是用责任和担当诠释了教师的坚守。
真的，生活在这样优秀的集体中，我无比荣耀。为了让自己更快成长，我也努力向优秀教师学习，关心爱护每一个学生。
有个叫李阳的孩子，高二刚转学到我们班时，既无法安心学习，也不能融入集体。慢慢的我发现，他音色很好，还热爱运动。我便多次找他谈话，鼓励他勇敢地把优点表现出来。于是，艺术节、运动会都成了他施展才华的舞台，他逐渐找回了自信，学习成绩也稳步提升，最终被第二炮兵士官学院录取。
平时，我还特别注意用实际行动给学生做榜样，在xx市首届教师文明礼仪大赛中，我所在的英中团队获得高中组第一名的骄人成绩。学生看到我的表现，也都自觉地规范了言行。至今，每每谈到这件事我都觉得无比自豪和欣慰。
此刻，我站在这里讲述我和英中老师们的故事，我也一直问自己，师德究竟是什么。它可以是在传授知识时的严谨专注，也可以是在学生遇到困难时的无私帮助，它更是在无数平凡日子里不计回报的坚守付出。对于每一位教师来讲，认认真真坚守岗位，尽全力让每一个孩子实现人生理想，这就是我们最大的幸福；如此，也就无愧于学生喊我们一声老师了。不忘初心、坚守梦想，作为一名教师，我很幸福。

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