2023年优秀教师事迹材料

下面是小编为大家整理的2023年优秀教师事迹材料,供大家参考。

　优秀教师事迹材料（精选 6 篇）

　优秀教师事迹材料 1

　俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于 1997 年 8 月 参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、 无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

　一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

　在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法， 业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐 心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨 道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考 中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

　二、服从领导的分配，积极参加活动。

　他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务， 都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡 的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得 成绩前提。

　他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他 自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、

　让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但 是这样说的，更是这样做的。

　在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自 己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感 教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱 岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

　优秀教师事迹材料 2

　张慧兰，1996 年 9 月她走上了这个岗位，满满二十个春秋， 她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只 是一名平凡而普通的教师。

　一、投身教学改革，勇于探索实践

　她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当 一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活” 起来；在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖 并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高 课堂效率》在 20__年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强 化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文 主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

　二、以身作则，培养学生健全人格

　她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中， 她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制 度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能 力。

　多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。

　她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。

　尤其在 20__年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育 局的比赛获得了一等奖的好成绩。

　三、高标准严格要求自己。

　“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平 凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是 有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、 解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“学 高为师，德高为范”这一诺言。

　优秀教师事迹材料 3

　李坤，女，小学高级教师，1997 年参加工作。在教育教学 工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中 心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。

　本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工

　作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻 党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学 改革、强化教学质量管理。

　一、用博爱的心培养学生

　毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以 一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、 家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作， 所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学 生，主动热情地帮忙学生，个性是贫困生和留守学生，我给予的 爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级班主任时，发现学生吴家 浩家庭十分贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活 的艰辛。我用心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不 至的关心照顾，使他的脸上充满了灿烂的笑容。

　二、用自我的行动感染教师

　俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我， 总是以身作则，备改先行，领导分配的任务，自我努力做到好。

　如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就用心撰 写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期镇内的教研集 备、灯塔市的演讲比赛、辽阳市的优秀课活动我都用心参加，在 各级领导的关心和帮忙下，到达了预期的效果。

　在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学 中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的 学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学。

　三、用终身学习的理念前行

　教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更 无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想 和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的主角文化中折射出 来。为了给学生带给了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高 了我的工作潜力，涵养了我的精神之邦，更让我的学生明白了终 身学习的重要。

　四、用改正缺点的方式提升

　从一位普通的教师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时 光，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一向的 支持和帮忙，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人， 金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在教师们的监 督、关心、帮忙下，更好地发挥自我的一份力量，感谢老师们对 我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师 和领导监督我的工作。

　优秀教师事迹材料 4

　姜梦云，女，汉族、1977 年出生，本科学历，1996 年参加 工作，现任小学语文高级教师。

　姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在 农村教育战线上工作了 16 个春秋。她 16 年如一日，以校为家， 一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚， 模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献， 为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼 备的优秀教师。

　十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事 迹。其主要事迹如下：

　一、默默耕耘、不断钻研 1996 年 9 月，姜老师踏上了农村 小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了 为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每 一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣 的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学 方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验， 向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手 段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚 重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就 无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到

　有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一 节课都成为精雕细琢的示范课。

　二、细心关爱，耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于 母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能 唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教 育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心， 能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、 培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终 洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每 个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可 就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙 她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课 下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每 周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的 一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习 更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们 的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样 载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在 教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，

　健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需 精心”。

　三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕 耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉 献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前 茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20__年，在全县小学 毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优 秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。

　姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新 的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用 爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无 悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三 尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明 星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

　优秀教师事迹材料 5

　唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来， 该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带领 广大党员教师进行教育教学工作。他为了能出色完成各项教育教 学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余 时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部

　智慧奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的一致好 评。

　一、乐观进取，树立正确人生观。

　唐奇剑于是 1998 年 7 月毕业于百色民族师范学校，当年 9 月参加工作，从事教育事业至今已经有 16 年，从一名普通的教 师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉， 各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定，这与 他平时不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整 16 年 的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出色的工作成 绩，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事 业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。

　唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、 价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。

　他这样要求每一个教师，也是这样做的。在生活和工作中，任何 难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观 的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热情。他始终把 “爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教 育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。

　唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作， 快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。

　二、尽职尽责，抓好教育质量。

　__年 9 月，刚毕业参加工作不久，唐奇剑老师就接任四年级 民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生 活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有 70%的学生没 有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐奇 剑开始了解每一个学生的基本情况，通过一个月的走访和谈话， 他摸清了班了的基本情况。全班 50 名学生，都是在全乡 9 个村 通过评选出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族， 享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已 经辍学在家几个月。了解了学生的基本情况，唐奇剑开始制定出 具体的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更 多的'时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和学生 一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣 入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富 了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐 奇剑的课堂教学也非常感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族 班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有 96 分，位于全乡倒 数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是 一个特殊的班级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这 是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创 办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生 活。学校对唐奇剑的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学

　质量。在接下来的工作时间里，唐奇剑几乎把自己的智慧和力量 用在了教学中，老师们时常看到他忙碌的身影，放学后辅导学生 学习成了他的家常便饭。唐奇剑坚信，只要有付出就会有收获。

　在唐奇剑执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学 生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地 的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。因 为学生基础的原因，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是 全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生，这一成绩出乎 了所有老师的意料，也正是唐奇剑的这一突出成绩，当时许多家 长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。

　唐奇剑用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的学生。

　三、爱生如子，关心学生生活。

　唐奇剑因为有了民族班成功的教学经验，学校一直安排他担 任民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生 的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关心学生的生 活细节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有 50 人，全 部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿 童，有的是孤儿，50 个学生父母不在身边，学生生活大部分是 靠唐奇剑作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他 都照顾得无微不至。

　记得那是 20__年 5 月，唐奇剑像往常一样去上课，他发现 班里的学生蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝说，蒙芳同学都不愿 意去医院就医。正当唐奇剑无奈之时，听到有学生小声议论，蒙 芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐奇剑听到这些后，耐心地教 育蒙芳同学及时治疗病情的重要性，并答应为她垫付医疗费，蒙 芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐奇剑视蒙芳同学 如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给 该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的温暖。蒙芳同 学的成绩又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学 那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐奇剑才知道 蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他决 定到家里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发现蒙芳同学的 家境比自己想像的还要困难——母亲因为家庭困难而改嫁，父亲 常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外的是，在这 样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚强，于 是他决定从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐奇 剑担任民族班班主任期间，他共为班里学生垫付医药费超过__ 元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的管理下，民族班的学 生没有一个因为贫困而辍学，在他班里每个学生都能健康快乐地 成长。

　四、爱校如家，心系学校发展。

　唐奇剑作为学校校长，他在工作中身先垂范，处处以学校的 发展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。

　20__年 2 月 20 日，我县发生 4.5 级地震，震源位于我乡那 录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐奇剑顾不上休 息，立即成立地震应急工作小组，对全乡各村小学校舍进行安全 排查，发现有 4 所学校 9 幢建筑共 3625 平方米的校舍遭受不同 程度破坏。唐奇剑意识到，如果不能在短时间拿出重建方案，将 会影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作，一边组织 学校领导召开紧急会议，继续加大安全排查力度，确保学生如期 开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度 重视，决定建设 1800 平米的临时活动板房解决学生的学习和生 活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过 和施工单位协商，他们同意 24 小时不间断施工，终于在开学前 一天完成活动板房的建设。至此，唐奇剑已经和工人奋斗了三天 三夜，精力几乎达到极限，然而，活动板房的建成并不能马上解 决学生入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保 正常开学。时间紧任务重，唐奇剑第一个拿着工具，带领 30 名 学校教师亲自上阵安装架床，直到当晚 12 点多才完成安装工作， 回到自己房间躺在床上，唐奇剑还没来得及洗澡就已经睡着了。

　开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的 活动板房内学生，学习环境恶劣，严重影响学校正常教学的开展，

　唐奇剑积极联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，采取向 上要一点、社会捐一点、自己挤一点的办法，努力改善学校办学 条件。在他的努力下，共争取到地震项目资金 1044 万元，新立 项建设的校舍面积达 6960 平方米。目前学校新建设教学楼、公 租房、幼儿园等 6 个项目正在施工中，工程的建成将大大改善我 乡办学条件，在唐奇剑的带领下，同老乡明天的教育将更加美好。

　多年来，唐奇剑同志在工作中，坚持做到以德服人，以廉正 下，积极调动了广大教职工的工作热情;他在教育教学工作上， 以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的发展做出了 贡献，创建了让教师、家长和学生满意的学校。

　优秀教师事迹材料 6

　贺红莲，人如其名。她就像一朵怒放的莲花，给校园平添了 几分秀色。她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一 曲当代教师的赞歌。

　慈母情怀演绎深厚师生情

　“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”贺红莲说，我 虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生 作为日常工作和生活的必修课。

　炎炎夏日，贺红莲拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学 生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送

　去清凉。酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上 热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖 和暖和受冻的身子。秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开 水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

　老师们记得，近几年来。每逢周二的中午，贺老师家的电脑 都会准时打开，连上线，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，笑 逐颜开。他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。对贺老 师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安 慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以前性格孤僻，沉 默寡言，对学习兴趣不大。而今，贺老师让他每周与父母透过络 见面的努力最后有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。

　这怎能不让贺老师倍感欣慰!

　一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时， 贺老师像慈母一样，不仅仅让她住在老师家里，每餐调理饮食， 而且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。多少次，看着被自我 弄脏的被褥面露尴尬时，贺老师总是摸着她的头，说：“傻孩子， 没事的，洗洗就好了。”就这样，直到病好，贺老师才放心让该 生回家去住。

　学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多 月里，贺老师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。

　多少次，贺老师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺老师和昏迷的孩

　子倾心相谈。为解家里的燃眉之急，贺老师还带头捐款，并发动 全班学生捐资近千元。当贺玉成在众人的期盼中醒来却严重失忆 后，贺老师又买来故事书、音乐光盘等，指导家长透过讲故事、 播放音乐，以唤醒孩子的记忆。

　不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。贺红莲把无限的爱 与关心送给了她的学生。她像一枚红烛，给学生的心灵带来了温 暖和光明;她如一朵红莲，把美丽和馨香献给了周围的人;她似一 场甘露，滋润着校园里的一颗颗幼苗!

　钢铁意志铸就校园不倒神话

　对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她 离开教室、离开学生，无疑是一种痛苦的折磨。

　20__年 9 月，贺红莲不慎摔倒造成膝关节髌骨骨折，作为八 年级(2)班的班主任，她实在不忍心丢下班里的 57 个孩子。

　躺床治疗的一个多月里，贺老师每一天都在关注着班里的学 生。她把班干部会议放在家里召开，及时了解学生动态，精心布 置班级工作，每周两次，雷打不动。她还把成绩暂时落后的学生 请到家中，给他们谈心、补课、辅导作业……

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