幼儿园户外运动教案三篇

　幼儿园户外运动教案三篇

　 幼儿园户外运动教案 1

　 一、教学目标：

　 (1)知识与技能：幼儿通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。

　 (2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在 4*50 米比赛中检验掌握情况。

　 (3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。

　 二、教学内容：

　 (一)开始整队;

　 (二)接力棒导入：

　 小朋友们，大家有谁看过奥运会上 4*100 米接力跑?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4 人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒)，并不是 100 米跑的最快的4个人在一起就能在4*100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

　 (三)热身操：音乐《拍手歌》

　 (1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。

　(2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。

　 “如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心

　 “如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰

　 以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。

　 (四)学习传接棒技术

　 (1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”的信号迅速抓棒。

　 (2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。

　 (3)原地练习。幼儿 4 路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿 6 根接力棒，听到哨音向前传棒 6 次。老师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调换方向后练习 4 次。

　 (4)慢跑中 4 人一组练习传接棒。老师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组讨论如何改进，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。

　 (5)“十”字接力跑(4*50 米跑)

　 安全提醒：

　1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞。

　 2、“接力区”用标志筒隔好。

　 3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上。

　 4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。

　 进行比赛：

　 1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。

　 2、老师计时，给每小组作好记录。

　 3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

　 4、一次比赛后宣布成绩，小结情况，再比一次。

　 5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。

　 (7)放松、总结

　 幼儿园户外运动教案 2

　 活动目标：

　 1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。

　 2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。

　 3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

　 活动准备：每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。

　 活动过程：

　 一、列队入场

　 教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。

　 (根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)

　 二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。

　 1.交流讨论绳子的多种玩法。

　2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

　 3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。

　 4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。

　 (1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。

　 (2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。

　 (3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。

　 小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。

　 三、结束活动。

　 教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。

　 幼儿园户外运动教案 3

　 抱树

　 活动目标：

　 1.能掌握行进间跳的方法。

　 2.能听到信号后快速做出反应。

　 3.能进取参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的欢乐。

　 活动重点：

　 能掌握行进间跳的方法

　 活动难点：

　能听到信号后快速做出反应

　 活动准备：

　 物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴

　 经验准备：儿歌《抱树》

　 活动过程：

　 一、开始部分

　 教师和幼儿随音乐做热身运动

　 二、基本部分

　 1.教师请出树朋友，引出活动主题

　 师：小朋友们此刻是什么季节(春天)师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师：今日火教师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊?(大树)小朋友们喜不喜欢树啊!(喜欢)我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，此刻请小朋友们给客人教师读一下。

　 2.玩游戏《抱树》

　 (1)教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，此刻教师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子(树)围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。

　 游戏规则：

　 a.幼儿必须要在最终一句儿歌念完后才能够去抱树。

　 b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。

　 (2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟

　着儿歌抱树。

　 教师总结

　 三、结束活动

　 幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。

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