教案

Unit 5   Look at the Monkeys　　

Part A    Let’s learn　　

教学目标：　　

1. 能够听、说、认读句子：Look at the tiger! It’s jumping! The rabbit is running.　　

2. 能够听、说、读、写五个动词的ing形式：flying, jumping, walking, running, swimming.　　

3. 能够听懂、说唱歌谣“Koalas Are Sleeping”。　　

教学重点：　　

    掌握五个动词的ing形式，并用现在进行时对动物的动作进行简单描述。　　

教学难点：　　

单词running和swimming的拼写。　　

教具准备：　　

录音机，课件，贴纸。　　

教学过程：　　

一、    热身。　　

1.  Greetings.　　

2.  Short reports.　　

二、    复习。　　

  出示课件，复习学过的动物单词。　　

三、    新授。　　

1.    提问：What is it doing? 分别出示动物图片，学习五个生词。师带读，开火车练习读，再跟录音读。　　

2.    讲解动词的正在进行时。　　

课件出示抢答题，使学生通过练习，了解动词的正在进行时及其读音。　　

3.    游戏：　　

Guess:  What is it doing?　　

4.    观看课件，听课文录音。　　

5.    学生跟读，同桌两人做pairwork。　　

6.    请几组学生表演读。　　

7.    Practice: Fill in the blanks.　　

8.    Do exercises:　　

(1)         听音。　　

(2)         学生连线。　　

(3)         检查。　　

四、    拓展延伸。　　

1.  出示照片，鼓励学生用“Look at ……,he/she is ……”来说句子。　　

2.  Let’s chant.　　

播放录音，学生边说边做动作。　　

推荐访问:教案