中职校体育教育如何促进校园文化的发展

摘 要：随着我国经济整体水平的不断提高，社会对人才的要求也在逐渐的提高，不再仅仅局限于理论知识与技术水平的高低，对中职校学生的体育状况也逐渐的重视起来，完善的体育教育模式能够有效地提升在校生的身体素质，提升社会人才的整体水平，还能够促进校园文化的发展，本文将对中职校体育教育如何促进校园文化的发展进行如下介绍。

关键词：中职校;体育教育;校园文化

在中国应试教育的背景之下，中职教育中体育教育并没有得到足够的重视，导致在校生的身体素质达不到健康标准，并且缺乏一定的锻炼意识，中职校在校生整体身体素质偏低，这需要相关教育部门采取一定的解决措施以改善中职校在校生目前的体育教育状况，同时提升教师及学生对体育教育的重视程度，促进校园文化的发展。

一、体育教育的目的

为了响应国家的号召，为我国培养更多的技术型人才，越来越多的中职校出现在人们的视野中，中职校主要是以技术培养为主，全面培养在校生的专业技术，但是，在技术教育的同时，中职校的体育教育也不可忽视，体育教育能够提升学生的身体素质，培养学生锻炼身体的意识，从而整体提升学生的身体健康水平。在中职校中，技术学习自然是头等重要，但是体育教育也应当被重视起来，据统计可知，当代社会学生的学业压力大，进入社会之后，更被来自各方面的压力压得喘不过来气，倘若在校生在校期间没有注重体育学习，就会导致自身身体素质偏低，跟不上这个社会的快节奏，难以适应这个社会的发展，相反，若相关教育部门加强中职校体育教育，能够培养学生的运动意识，体育运动不仅能够强身健体，还能够释放压力进而避免心理压力的出现，这不仅能促进校园文化的发展，毕业后还能够更好更快的融入到这个社会[1]。

二、加强中职校体育教育，提升体育教育地位

中职校的相关教育人员应当充分了解到中职校体育教育的重要性并进行实践，为提升中职校的体育教育程度，相关教育人员可以针对性的进行改革，例如在这个网红俯首皆是的时代，网络红曲也遍地皆是，相关教育人员可以聘请音乐专业的人员结合在校生的喜好，依据同学们喜欢的歌的曲调结合着网上流行的舞蹈动作编制一套健美操或是体操等，全面号召同学们行动起来，让同学们发自肺腑的喜欢上体育运动，培养学生的体育锻炼意识，将体育锻炼项目多元化，深入到学生生活中去，让在校生自发的利用课余时间集体进行体育活动，因为集体活动更能激发学生们运动的兴趣，争取全面加强中职校体育教育，提升体育教育的地位[2]。

三、加强体育教育，促进校园文化发展

（一）激发学生参与活动的积极主动性。中职校增强体育教育，能够让在校生深刻的认识到体育锻炼的重要性，并积极主动地投入到体育运动中去，在体育课堂上积极参加体育活动，和同学们一起进行体育活动，能够培养学生们的团队合作意识，若学生们对体育学习有了正确的认识，提起对體育的兴趣，学生们就会积极主动地自发组织一些体育比赛，不仅能够丰富同学们的课余生活，还能够强身健体，增强学生的比赛意识团队精神;在日复一日的体育锻炼中，学生们还能发展自己的体育专长，找到适合自己的运动方式，进而还可以针对性的培养自己的体育特长，培养自己的运动兴趣[3]。

（二）提升学生身体素质，促进职业发展。适当的体育教育能够使在校生的身体素质得到提升，倘若在学生进行体育锻炼的时候，体育老师在旁边进行专业指导，纠正学生动作，就可以让同学们的体育动作都规范化，让学生们更深层的了解体育运动，以便学生们发现自己的兴趣，认清自己的现状。学会分析自己优势和长处，认识到自己的缺点与不足，全面认识自己的身体状况，培养自我认知能力，这在以后的求职生涯中也能帮助到自己，因为对体育特长的分析也能帮助他们分析自己在工作方面的不足及优势，从而准确定位自己，选择合适自己的工作及方向，由此可见，中职校想让学生就业时能找到一个好工作，不仅需要教给学生专业技术知识，还应当增强体育教育。

（三）培养学生心理素质。在进行体育活动时，自然有人学得快，有人理解的慢，体育比赛也不例外，学校在进行体育教育时可以进行审核考试制度，指定一定的标准给同学们进行评分，有的学生身强力壮，身体灵活，勤奋训练自然能够拿到好的成绩，但有的学生先天不足，肢体不灵活，课后不愿意联系，自然得不到好的成绩，无论是先天缺陷导致成绩不够理想，还是后天努力不足引起分数底线，这都能让学生们认清现实，对于学生们来说都是一种挫折，能够在一定程度上刺激学生，从而磨炼学生的心性，增强心理素质，进而能够让学生们懂得该如何面对体育考试，积累实战经验，这在以后的生活工作中也同样适用。

在这个快速发展的社会，国家对人才的需求日益提高，中职校的在校生作为技术型人才的重点培养对象就更应该响应国家的号召，全面发展自己，在进行理论技术学习的同时，也应当丰富自己的体育生活，全面了解自己，磨练自己的心智，为以后的工作生活打下基础，以应对这个竞争激烈的社会，同时还能够有效地促进校园文化的发展。

参考文献：

[1]王炜.浅谈规范中职学校体育教育发展[J].考试周刊，2017（67）：109-109.

[2]傅远东.浅谈中职学校体育的发展特点及学生和体育教师的评价机制[J].科学咨询，2014（42）.

[3]罗静.浅谈中职学校体育开展现状及对策[J].现代职业教育， 2017（26）.

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