怎样激发学生学习英语的兴趣

苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”那如何激起学生对英语课的兴趣呢？笔者认为应从以下几点入手，紧紧抓住学生的兴趣，让学生欲罢不能。

一、从汉语和英语的不同点出发，激发学生的求知欲

从学生的日常生活着手，引起学生学习英语的兴趣。作为英语老师必须好好抓住这点，你可以从中西方不同的地方着手，如吃饭：在英语中分为早餐、午餐、晚餐还有上下午茶等；问候人可用：Hi，Hello，How are you 或是Nice to meet you等；还有外国人忌讳别人问他隐私，如年龄、收入及去哪里之类等。学生会觉得学了英语在以后的学习和生活中很有用，从而更加乐意去学。

二、把握良机，熏染英语气氛，引发学生的兴趣和求知欲

好的开始是成功的一半，在教学中特别要注意利用上课前几分钟，创造一个良好的课堂气氛（warming up），比如：sing a song，Let’s chant，Gessing game等有趣的复习知识型游戏，活跃课堂气氛，加强趣味性。

三、用歌谣、歌曲帮助记忆，提高学习英语的热情

随着时间的推移，学生掌握的词汇越来越多，每个学生的接受能力不一样，有些学生掌握的多些，而有的学生掌握起来就会觉得有些吃力了，老师就应该采用多种方法帮助学生识记单词，如：用歌谣、歌曲、韵剧等。

四、让学生自己制作教具，激发学生学习英语的兴趣

现在学校的教学设备越来越好了，但也有无法满足上课所需要的教具，以往都是老师自己制作教具。这时就可以发动学生自己去设计教具，这样学生们会很乐意去制作，并期望自己的教具能在课堂上展示。学生在做的过程中边做边思考，这无形中就带动了学生对英语的兴趣。

五、举办各种相应party，调动学生学习的兴趣

学英语的目的是为了应用，为了在以后的生活和学习中学以致用，这就需要和现实生活联系起来。老师可以设计或组织多种难易适度的活动、对话让学生有更多地运用英语进行交际的机会，把所学知识运用于实际，认识自我，取得不同程度的成就感，增强自信心，增添学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而保持其对英语的兴趣。

六、举办各种竞赛活动，调动学生学习的积极性

为营造一个良好的学习氛围，调动学生的学习积极性。这时可以展开各种竞赛，如日常上课的小组比赛、阶段性的单词大赛、背诵大赛、写作评比等，并对取得好成绩的学生给予一定的精神和物质鼓励，这样既能培养学生的团结合作精神，又能激发学生上进、竞争的精神。

七、教学相长，发挥教师的主导作用和学生主体作用

英语是一门应用型的学科，现在更注重从考查学生的考试能力向考查学生的实际应用能力转变了。《义务教育英语课程标准》中“把激发和培养学生学习兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在了英语课程任务的首位。作为英语教师我们的任务是让学生在学中用，用中学，学了就能用，在教学中，充分发挥学生的主体作用。

八、抓住一切机会表扬学生，让学生爱学愿学乐学

有个教育学家说过好孩子是表扬出来的。在课堂上我们应该就孩子的每一点点成绩及时给予表扬，让成就感成为孩子学习的动力。表扬可以是口头的，还可是一种集体表扬，我班上只要有同学回答问题较好，其他同学就会面对他说三声“good， good， good”。受表扬的孩子会整节课都充满信心地认真听讲，甚至以后一直都认真听课；也可以给予一定的物质鼓励，这些都是孩子学习的动力。

总之，要想上好每一节英语课，你就必须充分调动学生的兴趣及积极性！同时，作为英语教师我们还需通晓教材，认真备课，在各教学环节中衔接有致。考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升华为学习的动力，并且不断加强自身学习，使自己的知识面不断扩展，跟得上时代的要求。就是要求老师要灵活多变，采用多种教学方式，激发学生的兴趣。

（作者单位 江西省赣县江口中学）

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