德育的生活化研究（二）

【摘 要】《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。把少先队工作纳入教育发展规划、把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政的督导、评估范畴”。

【关键词】性质与作用；方式与过程；育人与发挥；管理与效果；培养与预防

一是性质与作用

（1）在政治意义上：少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织、是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校、是建设社会主义和共产主义的预备队、是学校教育不可缺少的得力助手。

（2）在德育意义上：共青团、少先队、少年儿童组织作为具有鲜明政治属性的组织，主要任务就是教育引导队员从小树立远大理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）在教育意义上：共青团、少先队、少年儿童要用共产主义远大理想激励队员，用爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育队员，用全面建设小康社会的宏伟目标鼓舞队员，引导他们胸怀远大志向、不断积极进取，把正确的思想信念作为人生成长的动力。

二是方式与过程

（1）每当开学，开展少先队德育教育活动，把少先队组织、少年儿童的群众组织在学校德育中要旗帜鲜明地体现服务思想，从关心、爱护未成年人的角度出发，关注、解决未成年人的学习、生活和成长过程中遇到的问题并且加以教育、引导，解疑释惑中帮助未成年人辨别是非、美丑、好恶，把思想道德教育做到每一个队员的心中。

（2）每周的少先队、少年儿童在各种活动之前集体唱《中国少年先锋队队歌》：（一）我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，不怕困难不怕敌人，顽强学习坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进！（二）我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，少先队员是我们骄傲名称，时刻准备建立功勋，要把敌人消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进！前进！

（3）通过队仪式、队活动，开展“革命传统代代传”、“爱祖国、爱家乡系列活动”、“手拉手献爱心”等等活动作为学生健康成长的指导方向。

三是育人与发挥

一曰实践育人：让少先队员养成良好的道德观念、确立正确的道德意识，要通过实践生活亲身经历和真实感受，体验环节与过程，用符合未成年人的特点和容易接受的实践活动，达到预期的教育引导效果；让少先队员学习中国特色的社会主义和共产主义思想理论、学习少先队组织的优良传统和基本经验。在新的形势下探索少先队组织实践育人的经验和方式，使少先队员“在学校当一名好队员、在社会当一名好公民、在家庭当一名好孩子”的思想，健康成长为成年人。

二为服务育人：少先队教育实践活动过程中，引导各个队员在家庭、学校和社会生活中，亲身经历、真诚感受，明白做人做事的道理，养成良好的行为和习惯，强化内心世界崇高的道德和思想品质。

三则知识育人：谈到知识育人就是运用校园文化影响少先队员，利用各种方式包括黑板报、影视、演出和组织活动、利用校内外的时间和空间积极传播先进文化、丰富未成年人的精神生活、逐步提高思想和文化素质。

四是管理与效果

学校对少先队员的管理包括学校少先队组织和学生自我管理两个方面：

A.学校组织管理的理念：学校发展总体格局中德育是放在主要位置的，少先队员的教育则是教育中的重中之重，它是任何方式教育不可代替的，要靠各级辅导员专心组织、指导，无私奉献、扎扎实实开展具体卓有成效的活动，使少先队员的教育在学校德育教育中起到作用、发挥实效。

B.学生自我管理的理念：学生自我管理的方法就是学校德育管理的主要目标，促进学生自我管理能力的形成、发展和效果，是塑造学生高尚思想品德的最好形式和目标，也是学校管理的最高形式和目的。因为，少先队是学生自己的组织，做自己的事情、搞自己的活动、选自己的干部，实现民主管理和自主活动是达到自我管理目的的最佳效果。

五是培养与预防

A.培养的价值：青少年是祖国的未来、民族的希望，要把青少年培养成为合格的建设者和可靠地接班人，就要把社会主义核心价值体系教育贯穿于国民教育的全过程，用社会主义核心价值体系武装青少年。（1）树立社会主义核心价值体系，对于青少年成长成才并且肩负起国家建设和民族复兴大任、提高国家文化实力有着重要的理论意义和实践价值；（2）社会环境在社会主义核心价值体系建设中存在一些对于青少年健康成长不利的因素：一是经济全球化带来的部分学生对于社会主义信仰的挑战；二是学校、社会和家庭三方面教育互相脱节；三是市场经济的负面影响；四是不健康网络信息。

B.预防的策略：预防和消除对青少年思想健康成长不利因素的影响：（1）构建社会、学校和家庭“三结合”的和谐环境；（2）构建和谐的社会文化；（3）确立以“青少年为本”的思想政治教育理念；（4）建立一支专兼结合、素质比较高的学校德育工作队伍。

多年来的实践经验证明：少先队就是对少年儿童进行德育教育的一种主要组织和主要教育阵地，处于青少年、少先队年龄阶段正是义务教育阶段的适龄少年儿童，充分发挥少先队组织，教育引导这个阶段儿童的健康成长，是我们的责任、传统和我们的政治组织优势。我们的工作任重道远、我们不但要把青少年的思想道德建设好、提高素质，还要预防和消除青少年犯罪途径上狠下功夫，防患于未然。所以，培养青少年树立社会主义核心价值体系，是一项长期的、艰巨的系统工程，发挥少先队组织是对少年儿童促进健康成长的优势、是强化学校教育工作，是实现共同发展的坚强力量。

[注]本文系甘肃省白银市教育科学“十二五”规划一般课题；课题立项号：BY[2012]G126；学科分类：C4

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