某县产业扶持典型材料

 xx县xx镇xx村以新农村建设为契机，高标准建设了一个30多平方米的农家书屋，配有书柜 5个、报刊书架 1个， 藏书 1615 册，包括政治、历史、科普、法律、文学、教育、医学等图书，报纸期刊32余种 , 电子音像制品 100 张。村确定梁星华为书屋管理员，负责日常管理工作，同时建立健全了《农家书屋借阅制度》、《农家书屋管理员岗位职责》、《农家书屋管理制度》、《农家书屋读者须知》等系列规章制度，每位村民按照制度要求，自行来书屋阅读或借阅自己喜爱的科技图书，真正实现了文化资源共享。
    一是领导高度重视。xx村两委为了丰富村民的业余知识水平，组织读书看报、通过读书看报、观看影像作品等方式激发大家的读书兴趣。促进大家养成看书读报的良好习惯，提高全体村民的修养和素质。
    二是积极组织开展文化活动。兴趣在于培养。如何将农民吸引到农家书屋来，如何保持书屋的长久吸引力是我们经常探讨的问题。我村广泛以农家书屋为载体，采取实用技术培训、专题讲座、农民工技能培训等相结合的多种方式，围绕“坚持科学发展、构建和谐xx”的主题，组织指导开展了多种形式的农民读书活动，培养农民群众爱读书、读好书的习惯，使农家书屋切实服务“三农”、方便农民，成为了农村的“文化大课堂”。在寒暑假里我村开展“向青少年推荐一本好书”活动，编印适合未成年人阅读的推荐书目，并配送部分书籍，切实丰富了农村青少年的假期生活。县图书馆和文化稽查中队密切配合，长期开展“扫黄打非进社区进农村”活动，开展“扫黄打非”图片展和书籍展读活动，受到群众的一致好评。在今年3月份“公民道德教育月”活动中，利用农家书屋开展农民读书活动，举办了公民思想道德建设、农村实用法律法规讲座，一年来共散发科技资料600份，展出科技挂图15幅，接受科技咨询服务400余人次。主动与学校联手，在学校开展“红领巾”主题征文活动，激发农民和农民子女的读书热情，收效良好。以农家书屋为阵地，大力实施农民培训工程，培育和塑造了一批新型农民，开展的农村实用技术培训，以业主大户和标准种植户为培训对象，切实提高了农民的科技水平，促进了农产品的产业化生产；开展的市场经济知识培训，把经营管理、营销技巧作为重点，逐步提高了农民对市场的适应能力；进行的非农职业技能培训，把农民工进城务工作为培训重点，切实提高了农民工的就业能力；开展的政策和法制教育，切实提高了农民群众遵纪守法意识和用法律维护自身权益的能力。仅2012年8个月，全村举办各类培训班8次，培训农民200余人次。
    三是美化环境。为保证通过“农家书屋”这个载体更好的开展优质全民服务，我们在书屋内粘贴分类标志，对桌椅、书柜、报栏位置等精心设计，用心摆放，并做到窗明几净，为村民营造一个舒适的阅读场所。
    四是主动听取村民意见。我们在提供好便民服务的同时还注意发挥村民的主动性和创造性，听取他们对农家书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见，便于进一步的完善好农家的建设，发挥最大作用。
    xx村农家书屋的建立，点燃了农民读书、用书、学习科学文化知识的热情，进一步活跃和丰富 农村文化活动，改善了农村文化环境，对提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，推进新农村建设起到了很大的推动作用

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